兴建，还有偏远地带的教学问题，她说：“我们怜悯那被害母亲的两个孩子，年纪小小失去母亲，失去一份爱，可我们也庆幸他们最后还能被这样补偿，能读的起书，上的了学堂，实则，在大孟，还有许多像他们这样的孩子，家里有茅屋避雨，冬日有热炕，夏日在田地耕耘，一年四季也能过活，可也仅限于此了。”
太多太多的人，除了温饱问题便是温饱问题，一年四季，日日都在为下一顿奔波，除了此事，便无暇顾及其它。
别说是念书了，农户家的孩子，能跑会跳的时候就该知道几月下地，几月收粮，平民家中更无法负担起一个孩子成才之路上的所有花销，再好一点的，倒是能让孩子们用功念书，可大孟孩童千千万，富裕只有一小半。
难道，只有富人家的孩子能上学堂？穷人家的孩子就不能了？
那不就又回到了那个问题，贫的越来越贫，富的越来越富。
这根本不是一个良好的状态，也不是当政者愿意看到的局面。
大孟需要人才，只有人才，才能开创太平盛世。
富人家的孩子有很多路可以走，但穷人家的孩子想翻身，是难之又难，要么参军报效国家，要么提笔书写辉煌，又有几个能一路摸爬滚打，在遇上几个贵人提携，从此发家致富的？
所以，在力所能及的范围内，让所有孩子念上书，是很重要的。
“世子妃说的是，大孟要有的未来，皆在人才和兵力上，兵是男人的事，而培养人才，我们虽无法亲自去做些什么，可若是能支持的，一定要支持。”
有人开了这个口，接住了容仪的话。
她微微抬手，有侍女送了文房四宝进来，还抬了一块公示板，上面贴着一张空白的宣纸，容仪站了起来，说：“今日，不仅是捐款，还有一些规矩，想说与各位。”
“诚然，大家都是第一次来祈明会，许多事都还不明白，我也是一样，是以，这些规矩想了又想，试了又试，觉得可行，但也要看实施后的样子，看日后会发展成什么模样再做改动。”
她话一紧一松，规矩还没说，余地先放了出来。
下面的人心情还算是松弛，不大排斥，一副“都听世子妃的”模样。
容仪说：“娘娘基于信任，将此事交给我，可我心里清楚，在座的各位，有资质能力在我之上的女中诸葛，我一人所言终归是单薄了些，更怕有何不妥，便想着，不如……这个主理官，大家轮流来如何？”
轮流来？底
…。。