当然有关系！
刘峰知道，期末考试甚至是补考，里面的题目全部都能从教材里面找到出处甚至是原题！换句话说，只要他能够将基本教材记忆下来，甚至是理解通透，不说100分，90分那基本上是没啥问题的！即使单纯的能够将正本教材记忆下来，不用理解，他也有把握能够补考及格！
因此，当务之急，他需要将教材里的知识重点全部记忆下来！
不过这一切，单凭他本身的记忆能力，完全是不现实的！
所以，理所当然的，刘峰只能在他的这项异能上面下功夫，而信息的传递又靠什么?
…………
众所周知，书本上的信息传递到大脑，被大脑记住的流程大概是这样的：首先，书本上的信息通过光信号传递到眼球，然后眼球将光信号转换成电信号传递到大脑，最后大脑的记忆细胞对电信号进行加工存储下来，这便形成了记忆。
而无论是光信号还是电信号，其物理量的传播，都是通过光子或者是电子传播的。
刘峰做了一个实验，他可以一路追踪着一首20来字的小诗传递出来的信息光子，跨过眼球，转换成电子，随后又一路追踪着这些电子来到神经细胞，直到被神经细胞接收记忆下来以后为止。
然而，在电信号传递到大脑这一过程的途中，刘峰发现，电信号不断在减弱，在大脑里面被各种细胞筛选和诱惑，传播电信号的电子载体老是走各种岔路，最后大部分都不知道跑哪里去了，难以分散追踪。
因此，到最后能够传递到神经细胞而被记忆下来的电信号，甚至还不到开始时候的百分之一！
刘峰之前就从一本科学杂志上看到过，人体5种感觉器官不断接受的信息当中，仅有1%的信息经过大脑处理，其余99%均被筛去，这倒和他对电信号的跟踪不谋而合。
而且，即便如此，这些信息最后被神经细胞记忆下来，经过一个小时以后，部分神经细胞死亡，这份记忆自然也就不完整了，反映到现实记忆，那就是记忆部分遗忘了！这倒是又证明了艾宾浩斯遗忘曲线的正确性。
跟踪到这里，刘峰不免露出几分苦笑，人类记忆的效率，果然缓慢啊！
不过，如果他能够将这些电信号完整的传递到神经细胞，那会如何呢？他的记忆效率，是否能够达到别人的100倍？
而且，针对艾宾浩斯遗忘的问题，他还可以将这些信号约束下来，最后强制传递给更多的神经细胞，保证
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