途各地的万历新建小学都讲一讲，这些孩子是帝国的未来。
不过眼下，万历打算在黄河上学着祖宗的样子，修个桥。
这事落到了刑部。
为什么是刑部？
因为有关河的事，万历朝首推潘季驯，从嘉靖四十四年到如今三次治黄河、淮河、运河，已有十余年深厚经验，是朝中首屈一指的治河专家。
要修河桥，也要用他。
不过潘季驯并不建议修桥，黄河水浊，要修桥一定是在河南、山东一带，这些地方河水冲击力大，河沙也多，修桥不但容易被冲毁、还会使河底砂堆淤积，引发更大的洪灾。
他建议皇帝如果是要为通电报，就在河里打下百十根铁柱，用它们支撑电线挂在河面之上，这是最省时省力也省钱的做法。
而且有了这个，以后修建浮桥也更为容易。
但皇帝对这个不太满意，他连浮桥都不太想修，只想修一座永固大桥。
不永固，怎么跑青龙军列？
可要想修永固大桥，就得把中上游的沙挖出来。
工程量就不一样了。
不管皇帝想的什么，呼良朋心里最担心的事算是解决了，收到回信第一时间联系了淮安府的教授师引昌，让他集合所有对新船感兴趣的小娃儿到淮安船煤所，足足花了两天时间分批次上船、下甲板，给他们普及新船知识。
不论呼良朋还是叶向高，其实这次讲课不单单对淮安府的学子们产生深远影响，他们自己也对皇帝的新建学堂有了更多认识……这帮小娃娃，以后了不得的。
几岁的小孩子，懂得比十几岁的人都多，识字、识数、能跑、能跳、老师随便说一声他们自己就把队列排起来，明显都受过军事训练。
后来呼良朋还真试了试，他把刀鞘塞给小朋友，让他给自己舞一套。
让他失望的是小孩并不会舞刀。
师引昌有点不好意思，垂头道：“教材上说要让学子们学铳刺术，老夫也不会什么铳刺术，只能暂且拖着，先教授道德操行，队列请的是府中营兵教头，今后等北洋退役的老兵被朝廷分派下来，再学那些武斗之术。”
“各地的情况都差不多。”
呼良朋也跟着挥手道：“这个不急，老先生，先教孩子们做人，学问日后都能再学，只要这人心术正，今后不缺能学手艺的地儿，将来若有三十万小学生，何愁天朝不兴？”
基础教育其实没别的目的，就是识字、识数、
…。。