灿笑道。
朱国勋仔细思索，随即恍然大悟，果然一模一样！
赵瀚跟郑芝龙的区别，只是一个在海上，另一个在陆地。只要把大海也算作疆域，郑芝龙不就是赵瀚吗？
朱国勋感觉自己又学到了，连忙作揖：“先生教诲，令卑职茅塞顿开，今生受用无穷矣。”
却说赵瀚回到总兵府，立即召集几位核心官员议事。
“明年的发展计划，”赵瀚直奔主题道，“其一，把被田兵占领的南赣县城打回来，控厄南方水陆要道；其二，南赣诸县的农会工作，不能急躁，须慢慢推进；其三，把北边的农会，扩大到整个南昌府；其四，新的农会组织，当往抚州府发展；其五，山中道路继续开凿；其六，鼓励工商发展，不能只靠田赋撑着；其七，这份文教发展纲要，你们拿去看看。”
教育改革大纲，在会议室里传了一圈，包括庞春来在内，全体官员都被整迷糊了。
左孝良问道：“让秀才、举人，重新去读小学，这恐怕会引起士人反感。”
赵瀚笑着说：“并非真让他们去读小学，他们可以在家中自学，考试过关便算小学毕业。而且，我不承认他们的功名，又不是不让他们做官。在座的诸位，也不可能重新去读小学。但是必须说明，正经读完小学、中学的读书人，今后做官的提拔速度更快！”
“总镇是要废除科举？”李邦华问道。
“怎么可能废除？”赵瀚解释说，“现阶段的法子，只适合小范围。今后地盘大了，肯定要恢复科举。我的想法是这样的，一个读书人，先小学毕业，再中学毕业，就可参加一府之科举，相当于如今的道试。道试录取，便为秀才。若是学校，或者县镇级衙门，职务出现空缺时，可由知县组织公考，有秀才功名便可参加。缺多少官吏、老师，便录取多少秀才，而非录取一堆秀才等着做官。”
其实就是县级公务员考试，以及学校招考老师。
庞春来、李邦华对视一眼，都在思考其中的利弊得失。
秀才功名就能参加公考，恐怕并不一定受欢迎。因为所谓公务员，其实就是古代的吏员，大部分士子是看不起吏员的！
庞春来说出这个顾虑。
赵瀚笑道：“无论文吏、皂吏，只要政绩卓著，便能一直升迁。士子看不起吏员，一来文吏无法晋升，二来皂吏实属贱役。只要可以继续升迁，怕有无数秀才争当吏员。如今不正是如此吗？便是大明举人，在我治下，都愿从吏员做起。”
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