老师怎么会来？封慎言心下疑惑，却不敢怠慢，连忙行礼告退，前往到书房。
书房门外，封慎言整理了自己的衣冠，轻轻的敲门说：“老师，弟子请见。”
“应之，进来吧。”
封慎言推开门，进入到房间里面，对着自己老师行礼。
行礼之后，封慎言静静站在一旁打量自己的老师，文白如今已是不惑之年了，鬓角多了几缕银丝，精神仍矍铄。
他虽然被誉为河左大儒，然而还是一袭青衫，贡士出身。
“应之，这次我来是向你道别的，华士鸿以荐贤之名，推荐我去进谏。”文白面色平静。可封慎言知道。虽然老师他同华士鸿政见不和，但是能向皇上进言，为国效力，是老师一直以来的梦想。
想到从前言官的下场，封慎言心下有些不安，谨慎的询问：“老师，你准备向皇帝进言什么呢？”
“我这次要进谏的事情有五件。一是整军备武，从英宗皇帝以来，国家年年动武，十军鱼龙混杂，各地厢军也良莠不齐，更有甚者，虚报损耗，贪食空饷，军队若不整治，恐会重蹈前朝覆辙。”
“二陛下明年将要前往东岳封禅，此乃国家大事，四方万国之人皆要朝贺，天部官员应有所准备，除此之外，应该从其他八军和各地厢军之中抽调精锐将士，防备出现什么意外，有损国威。”
“三太祖高皇帝设置仓廪，丰年藏粮，灾年救民，这本是善举，然仓廪放置野外，守仓却是老人，仓廪周边少有居民，或是遇到野火，救之不急，或是被湿气湿润，导致仓中粮食发霉。这样空负太祖高皇帝一片为民之心，不如移入城中，派遣大户人家看护。”
“四太祖高皇帝设立国学府学，选才入校，严选教员，方有文宣之治，然昭宗以来，师范庸常，往往徒有其名，误人子弟，辜负圣上兴学育才之心，如今应该甄选有才之士，填充学校，这样教学相长，后辈良才不至于埋没。”
“五朝廷设立科举，本来在于选贤举能，以求共兴治道，然各地学正，不以贤能为首，追求虚名，每当乡试之时，只求名数，不求才能，文字稍优，冒选贡士，如此士子不求学问，但求侥幸，此风盛行，五经遂亡。”
封慎言侍立一旁，静静的听着自己的老师说完，才对文白行礼说：“先生顾虑深远，然圣上一心封禅，除却第二条，其他唯恐难入圣听，至于第五点，牵扯朝中官员众多，学生担心，他们会因此弹劾先生。”
“应之，还记得我教我书房里
…。。