较高、意志较为坚定的学徒。
但，凡事没有绝对！
本来和校长讨论过后，汪立轩决定给司徒颖和张子安进行痛苦修炼法培训，就给颜安青进行潜意识引导法修行。
这是根据三名天才过往经历和个人性情决定的，因材施教。
颜安青对于杀死湮灭兽的执念，是个人都能看出来。
可现在看来……
没有那个必要了。
非常规意义的天才，不能用常规手段培养——那不是培养，是在拖人家后腿！
万一浪费了颜安青的天分，让其成长速度变缓，汪立轩自己都不会原谅自己！
思想过于光伟正？
实际上，在这样的时代、这样的社会环境下，像汪立轩这种思维模式，才是正常。
多培养出一个天才武者，未来就可能有千万名本会死于湮灭兽的人幸存下来！
强大生存压力之下，还满脑子算计自己人的家伙，是无法生存下去的！
团结，是如今人类社会的主基调！
即便是像司徒颖那种整天顶着一张司马脸、让人感觉欠了他一个亿的家伙，同学们不爽归不爽，却也没有谁阴阳怪气地损他，只是眼不见为净。
将神意锻炼的两种法门细节传授给了司徒颖和张子安之后，汪立轩拉着颜安青就往校长办公室走，只留下几句话，让两人先自习。
“不用担心安全问题，旁边有其他老师在暗中保护你们。”
“先尝试一下，看看自己更适合哪种修炼方法。”
“我一会儿就回来，亲自指点你们。”
……
五分钟后，汪立轩领着颜安青来到校长办公室。
这个时候，校长景乐成换下了平日的常服，换上了一身武者劲装，胸前别着一块白岩一高的铭牌，手里提着行李箱，似乎正打算出门。
“嗯？怎么了？”
景乐成看了一眼颜安青，语气温和道：“是修炼方面遇到什么难题了吗？”
旁边的汪立轩顿时苦笑起来：“不，您理解错了，恰恰相反，他修炼的时候，什么问题都没有。”
“问题在我身上！”
汪立轩毫不犹豫地说道：“我感觉自己本事不够，可能教不了他。”
这话说的有些歧意。
景乐成心中一惊。
听这话的意思，有点像是对颜安青有些不满？
可这不应该啊
…。。