钟内催眠他的，因为对方保持沉默的话秦逸就只能自己不断摸着石头过桥，找出对方的心理弱势。
然而，现在格雷尔却搭了他的话，这表示格雷尔对自己的心理学很有信心，他确信秦逸在对话上无法胜过他，所以一边和鹰眼战斗一边和他对话。
“多么傲慢……”秦逸暗自想到，继续道：“不，你和他们不一样。他们是在本体的意识下而诞生的，而你是人为诞生的。他们是在本体意识到自己无法做到某件事时出现的，所以本体需要他们每一个人，但是你不一样，就算没有你，本体也可以好好的活着。”
“或者反过来。”格雷尔避开了鹰眼的攻击，然后伸出左手猛地在鹰眼脸颊左侧张开，短暂的吸引了鹰眼的注意力，右拳从鹰眼的视野盲区内打在了他的下巴上。
鹰眼闷哼一声后退了几步，格雷尔也不追击，而是冷笑着反驳着秦逸：“他们能做到的事，我都能做到，而我能做到的他们却不一定能做到。那么，本体到底是不需要他们，还是不需要我呢？这是个问题。”
“哼……”秦逸嘴角微微上扬，已经找到了解决问题的关键。
从这句话就能听得出，格雷尔这个人格的傲慢已经不止体现在别人身上了，他甚至都觉得其它人格是“多余的存在”。但这也恰巧是格雷尔这个“老师”人格的漏洞所在。
因为就像秦逸所说的，凡是人格分裂中诞生的新人格，一定是因为本体有无法做到的事才诞生的，本体需要那些人格的存在。但是格雷尔这个人格却不一样，本体并不需要他。人格与人格之间也是会有交流的，他们可能互相不喜欢，但绝不会认为其他人格是多余的。
这句话也恰巧证明了，格雷尔这个“老师”人格，是人为的制造出来的。
格雷尔的这个情况虽然类似于二十四个比利中的“the-Teacher”，但实际上却有着根本的区别。因为“the-Teacher”担任的是指导者的身份，他只是向其它人格灌输这些知识，而他自己并不一定能做到这些，因为身体情况不一样。
虽然是同一具身体，但不同的人格也会让身体产生不同的变化。就好比那个德国的盲人女性，她的另一个人格眼睛却是能看到的，又好比“二十四个比利”的人格中，有一个是患有糖尿病，而其他人格却没有，这是由大脑决定的，人相信自己是什么，就能变成什么。
但格雷尔这个人格却能做到其它人格都能做到的事，简而言之，他这个人格与其它人格会显得格格不入。这
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