一样有电子琴，唯一的区别是黑板对面摆了一排桌子，后面坐着三位一开始表情端着、很是严肃的考官。
根据培训机构的资料，这三位考官中，一位是主考官，另外两位是辅考。而且，他们其中有一位是一线的高中音乐教师，一位是教育部门派来的，还有一位是大学相关专业的讲师或者教授。
反正三位考官，每个考场都是随机搭配，随机组合，在公平性上，目前还是有一定保障的！
不过，很显然，杨谦的名气太大了，尤其是音乐领域的，不可能不知道杨谦这个目前风头正劲的年轻音乐人！
这不，他一进来，考官们都下意识地多看了他几眼，有道行不够深的，都把惊讶的表情写在了脸上。
“各位考官老师好，我是五号考生。”
杨谦自我介绍之后，他们才纷纷收回视线。
“同学你好，欢迎参加面试。”
坐在中间的主考官比较专业，他没把杨谦的名字说出来，而是推了推眼镜，按部就班地宣读起了考试流程。
“本次面试共20分钟，程序如下：先请你回答两个规定问题，然后试讲。下面我们随机抽取两个问题，请你认真听清题目，思考后回答，5分钟左右，注意把握时间......”
杨谦笔直地站着，认真倾听，还配合地点了点头。
面试的评分中，有五分是关于仪表、仪态的，显然，杨谦作为艺人，不管是个人的形象管理，还是精神气质上，都超出了普通考生一大截，而且他不卑不亢、谦逊有礼的姿态，也能给人留下非常好的印象。
所以，有一位考官老师忍不住就在仪表仪态这一格里，先给杨谦写上了5分。
“好，请听题。第一个问题是，高中歌唱教学以合唱内容为主。由于学生合唱基础普遍薄弱，歌唱教学初始阶段进入多声部教学十分困难，而课程标准又有明确的教学任务和要求。面对这个问题，你有什么可行的解决措施与办法？”
这个问题，杨谦在之前的练习中没有遇到过。
不过，想要回答好这个问题，对于杨谦来说并不是难！
因为别的老师可能一听就觉得有些棘手，想着什么降低难度、加强练习之类的解决办法，但实际教学中，这样的办法并不好用！
杨谦正好在这个方面很有经验，他们在金城中学博文学校，搞得最多的，就是学生乐队的培训和合唱团的培训！
要知道，虽然说现在他们和很多专业的老师合作
…。。