而跟众人相处，都达成共识，谨慎，避免有意外。例如，在狭窄的过道，退让。
当有了阵痛后，生死攸关，众人没有想象中乱成一团，已经学习了功课，很冷静地处理此事，齐心协力地送小周、有备而来，红牛和巧克力等，人前人后地照料。毫不夸张地说，周母来到病房，周以默已在身旁。
小周心间划过一股暖流，答应众人在金钱方面每人提升。
众人欢呼不已。
后来，小周带周以默，众人争抢。她缓慢地叮咛，谨记恩情，忽略掉了救护车：“儿子，他们都是你的爸爸和妈妈。”
周以默当场手足无措。
“周总，别给他这么大的压力。”
“哎呀，周总。”
“周总，不值得一提。”
众人功不可没，却很谦虚地说。
小周突发奇想的提议，在早会上，唱一首《学习雷锋好榜样》歌曲，作为汇报。
众人连连说，两全其美。
小周哪里想过，吴想竟然知道。
吴想解释，那天是相约跟客户见面，却有了变故，推迟。
小周眼眉一动，在吴想看来是巧合？
吴想没有否认。
小周哼了一声，感慨，毫不留情面地说：“任何人都比你靠谱。”
“是。”
小周强词夺理地告知吴想，吴母也要有个心理准备：“对了，月子之仇不共戴天。”
吴想倒也不陌生，胸有成竹的保证，吴母换个方式来弥补。
——
张鸿为了提高、储备刘紫萱知识性，送给她一本英文原著小说。
刘紫萱爱不释手，可转眼，若有所思，跟张鸿四目相对：“你是在嘲笑我？”
“你的四级是如何考过的？”张鸿坚定，对刘紫萱而言，没有很大的难度。
刘紫萱吞吞吐吐地说：“马马......虎虎。”
“我们共同进步。”
张鸿说，互相翻译。
假设刘父和刘母在场，对刘紫萱是半信半疑的。
张鸿说，当刘紫萱轻而易举地翻译成功或者朗读，录一段时间来证明不被反驳。或者，刘母深知她衣食不缺。
刘紫萱赞成。
张鸿低头，拆开塑封袋，浏览，字迹清晰，心满意足的是正版。
读职高时，刘紫萱甚至担忧过有了儿女，如何辅导功课。
张鸿不假
…。。