那个老师是个有二十年教龄的老前辈，她一个新人自然不好说什么。
经过了第二天的正式会议，谭蔓第一次被震撼了。
国内当下的特殊教育现状既有令人痛心的一面，也有让人振奋的一面。
在教育领域里，特殊教育处于一个相对弱势的地位，在某些地区，甚至成为一个被边缘化的教育领域，普通教育与特殊教育里的老师和学生，几乎没有互动和交流，而在现实社会里，大部分人也会不自觉地把这些孩子们视为另类。
但所幸的是，国家的重视程度不断加大，特教领域如今也渐渐走入人们视线，从学前基础到高等教育在内的残疾人教育体系不断完善，专门为残疾学生制定的一整套系统的学习标准等等政策，都让大家看到了希望的曙光。
谭蔓明白，只有亲密接触过这些特殊孩子的人，才能感受到，他们其实也和正常孩子一样，向往外面的世界。
这一整天的交流讨论会里，来自全国各地的老师们分享的感动和道出的无奈，让他们这群特殊教育人群如抱团取暖那样，彼此慰藉和帮助。
晚上回到酒店房间，她接到了乔森的电话。
“蔓蔓，乔宁说你去北京出差了？”
“对。”谭蔓想了想，说，“心情好些了吧？”
乔森似乎在电话那头轻笑一声：“没事了，医院给我放了几天假，一直呆在家里。”
“那正好可以趁机休息休息。”
“蔓蔓，我……”他欲言又止。
“怎么了？”
“你什么时候回来，到时我去机场接你。”
“我明天下午的飞机，不用麻烦，我坐地铁还不塞车呢。”
“没事，反正我也闲着，正好当出去兜风。”
“那到时再说吧。”谭蔓想着敷衍过去。
“就这么说定了，你把航班号发给我，到时我去接你。”
挂了电话，谭蔓叹了一口气，下意识点开通讯录，滑到顾莫臣那一栏，发了一会儿呆，又把屏幕按掉了。
一夜无梦。
这两天，顾莫臣一如往常忙碌，这天上午，他到区法院办事，遇到了刚好也来法院的陈锐。
“真巧啊，在这遇上你！”陈锐在法院停车坪见到正要离开的顾莫臣。
“你怎么也在这？”顾莫臣停下脚步。
“我过来拿个调查令。”陈锐说，“快到饭点了，中午一起吃个饭再回去怎么样？”
…。。