来在Baker教授和江屿之的加入以后，每个人的分工都会提前发到每个人的邮箱里。
易艾佳这才知道唐一哲替自己做了这么多工作，说什么也不能继续麻烦人家。
五个人的课题组，两位教授处于食物链顶端，唐学神和江屿之这种能贡献idea的处于食物链中端，江屿之因为硕士已经毕业，做起事情来更游刃有余，地位比唐学神还要高一些，只有易艾佳在食物链底端。
食物链底端的打杂人员做的事情本来就比较多，更何况Baker教授一来就引入了一些新的方法，之前的某些变量就需要重新计算，相当于是增加了合作之前一倍的工作量。
雅思出成绩需要等十个工作日，说白了也就是两周。
易艾佳开先的计划是用这两周把自己落下的没学会的命令编码赶紧学会，追上现在的研究进度。原本这对易艾佳来说就是那种游戏闯关的易单模式，但由于合作带来的这些突发情况以及江屿之的存在，硬生生把游戏难度给升成了变态难，并且还要求满星通过才算通过的那种。
如果说那天晚上易艾佳急急忙忙发过去的资料在江屿之那里可以算勉强过关的话，这段时间整理出来的带着零星错误的就是完全不能接受。
教研室内，江屿之对易艾佳的脸色随着数据库“不完美”的积累而日渐变差，但是仅限于人少的时候——比如当教研室只剩下易艾佳和江屿之两个人，或者大晚上发微信。
并且最初江屿之怼的程度比较轻，只是一些诸如“易小姐，你的五年存款利率写错了”或者“易小姐，**公司的收益率在公司年报上调整了，你好像还没有改”之类的话。
每每遇到这种错误，易艾佳都会羞得无地自容，怀着一颗卑微的心接受江屿之的批评。
等易艾佳飞速改正了这些问题以后，就进入了第二种程度的怼：
“易小姐，为什么在数据库里只有原始数据没有久期这一栏？久期的计算很易单的吧，是不会算法吗？”
“易小姐，是不是没看出来这不是个时间序列？是不是不知道最优的检验方法？”
这种程度的时候，易艾佳就不得不去图书馆借一沓书，回来仔细琢磨硬啃。她有时候也会觉得十分困难吃力，毕竟本科读了两年多，专业课还没涉及到这些，但是只要在江屿之面前找了一丢丢的借口，对方就会进入第三种怼：
“易小姐以为做学术是小学生做作业吗？只看课本上的，不看其他参考文献，大概毕了业也入不了
…。。