“早啊，起床了吗？”李教授发短信问着鹿湘。
“早！起来了！怎么了教授？”鹿湘嘟着嘴回复着短信。
“是这样的！我想问一下，昨天那幅作品，你想命名为什么？”李教授等待着鹿湘的回答。
鹿湘躺在床上闭着眼睛认真的思考了一会儿，在手机上会慢慢打出几个字：《杀手》。
李教授回复了个OK的表情，也在仔细的思考杀手这名字是否合适？这幅画是否合适。
“好了！上课，李教授站在讲台最先把杀手那幅画放于所有学生面前。
还是那个问题，哪个学生可以赏析一下这幅画。
李教授等待着下一个鹿湘的出现，可惜无人站出来，李教授叹了叹气。
“那好，由我来讲解一下这幅画作，作家将其命名为《杀手》，这个说实话我暂时还不太理解，这幽默的语气为缓解了严肃的课堂。
李教授继续为学生讲解着，虽然不是鹿湘亲口所说的，但是大概能读得懂意思，杀手，表情无奈你们看不出来对吧？这里李教授将手指向了点睛之处。
然后继续讲解这个细节：“看出门外如暴雨般的敲门声，刺激着屋内的杀手，一不注意。忘记整理，但刀上留下了指纹，再看这里！”
将近十多分钟的赏析，让学生充满了新的认知。
鹿湘慵懒的坐起身来，外面的阳光晒进来，照射着她的美丽的眼瞳，此刻她才刚刚醒来，而那一边却有人陷入一场着急。
“这个知识点看一下！林琅转过来！”教授那刺耳的声音，震透着耳膜。
林琅慢慢的将头转过来，看着教授那严厉的眼神，一副要扒了自己的皮的样子，尴尬的对教授笑了笑。
迅速摆正好姿势，一脸认真的表情，像是回到正轨。
“那分析这个案例的时候需要注意什么，看一下屏幕！”教授在讲台乐此不疲的讲着，一副热爱生活的景象。
林琅偏偏不信邪，偷偷低头打开手机发送短信，再不趁着教授不注意，一会低头一会认真听课。
“怎么了？”鹿湘回复一下消息。
“下午有时间吗？”林琅看着手机，充满期待，等待着回答。
鹿湘想了想：“下午好像没有课，没什么事，有时间！怎么了？”
林琅一只手搭在桌子上转笔表现出自己在思考这个问题，另一只手在桌下偷偷回去信息。
“下午我们也没课！去逛街吧！想买新衣
…。。