的兵书的，这时候就会涉及到地理、天文等方面的知识。
说白了，大明根本就是要把法兰西等国派遣来的留学生，全都培养成一大堆死读书的腐儒！
没有丝毫不好意思的朱劲松接着道：“还有，朕会让五军都督府那边抽调几个军中的监军，让他们也去给这些留学们上上课，告诉他们该怎样忠君爱明。”
朱劲松记得后世的西昆仑还是哪儿来着，有个屁大的小国家叫做苏什么丹，这个国家因为屁大点儿的什么事儿自己跟自己打起来了。
打起来的双方之中，南丹的很多中高级将领在石家庄陆指学习过，北丹的则是师从国防大学。
也就是说，南北两丹之间的一互殴，其实可以理解为同门师兄弟互相怼起来了。
差不多也就是气宗和剑宗之争。
到后来谁赢了，朱劲松表示自己没记住。
但是这石家庄陆指和国防大学这两座种花家高等军事院校的较量，却是被朱劲松深深的记住了。
现在朱劲松打的就是这个目的——先把这些留学生都弄成腐儒，再派一群监军去给他们洗脑，然后再挑一些洗的好的传授一些基本的战争理论或者带兵打仗的学问。
试想一下，这些留学生在大明待习惯了，是不是会觉得大明的月亮圆？等他们回去之后再过一阵子野人生活……
啧啧。
以己度人，这些在大明待久了的留学生，其中只要有那么三五个学的好的，他们就能把欧罗巴和倭国搞成一锅粥。
而这个时候，是不是就需要大明以爸爸的身份来调停了？
调停是需要出人力资源的，你找大明爸爸调停能不给些好处？
万一大明爸爸选择了不插手，那么后果就很可能是这些留学生们会获得胜利。
而心向大明的留学生们获得胜利之后，大明能得到的好处，估计会比现在要多上好几倍。
哪怕是没有呢——反正他们的国家在经过动乱之后肯定要元气大伤，大明爸爸这时候不管是讨伐无道还是吊民伐罪，都会比正情情况下要容易的多。
至于说这些留学生会不会忽然打通任督二脉，甚至反过来为害大明……
很明显，整个世界上也就只有中原堂口才能做到自己跟自己打也能打个五千年，这种五千年积累下来的战争本能，根本就不是那些蛮子们学上一两天兵书就行的。
举个很简单的例子：中原堂口的小屁孩是怎么玩打仗游戏的？国外那些小屁
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