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她沉默着,手伸进口袋里“噼啪”捏着发夹思索。
焦虑和挫败心理下,大脑运转效率极低,仿佛面临着还有一分钟交卷却迟迟解不出来的数学题。
发夹的“噼啪”过了几十来回,宁潇湘视线从对视中移开,走到椅子旁,懒散地倚靠上去,微垂的眼睑略有无奈:“你也只是说说罢了……”
她着实不擅长快节奏的辩论,心中多么不认同余贤的观点,口头上的反对受挫败的影响变得软弱无力。
“我以前可是切实经历过……”宁潇湘隔窗望着走廊上在雨中摇曳的三角梅,小声嘀咕着便没了下文。
回忆痛苦,除了卖惨博取同情,对现状有何帮助?
她沉闷地想,发夹于手指间止不住地“噼啪”。
余贤捕捉到宁潇湘的丧气神情,注意不去触碰她心中的痛楚,柔和地引导:“现在终究和以前不同。”
她的目光将信将疑。
劣质的木书签经余贤的手,递到宁潇湘面前:“我妹妹打游戏,在外面不善言辞,经常关在房间里对着沙雕短视频哈哈大笑——不妨碍她对你的帮助怀着感激。”
“顺手为之,没必要的。”
“连接受他人善意的勇气都没有,又怎么敢相信他人心中的善呢?”
宁潇湘朝他翻个白眼,这家伙就喜欢把不相干的事情放在一起胡扯。
但是……
她又绕回了最开始的矛盾:和魏艾评的坦白无可厚非,就怕万一,班里的某些人带节奏。
就怕万一……
真的不会有人居心裹测么?
宁潇湘分不清是自作多情还是初中事件留下的阴影。
窗外淅沥的雨声没了动静,乌云散却,三角梅在月光下恬静祥和。
余贤微笑着,目睹宁潇湘颤抖的手接过木书签。
“回去吧。”
……
忐忑不安地踱步进教室,第一眼便是在座位上学习的魏艾评,宁潇湘咬紧牙关,视线所及,是同学投来的莫名目光。
目光中含着惊恐、不安和排斥。
莫非,那家伙提前回到教室,添油加醋地抹黑,让全班人都敌视我了?
“都干什么呢,好好自习!”讲台上坐班的老师呵斥一声,同学纷纷收回目光。
初中被全班敌视的记忆画面走马灯似地在眼前闪过,她僵在原地,呼吸节奏沉重而缓慢。
余贤扫一眼班里
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