搞教育的都是精英，您听错了，精英好！”
随着小玲老师的到来，关于《锦瑟》的讨论彻底掀开了锅。
小玲老师是“令狐青衣说”的坚定支持者，而潇潇是苏轼一派的，李凡则是多面派。
李凡：“你要说《锦瑟》诗就是一首咏弹瑟的诗歌作品，其实也可以理解，毕竟锦瑟这种乐器，有“适、怨、清、和”四种乐音。但是呢，李商隐和令狐楚的特殊关系……”
潇潇：“等一下，你到底是哪派的？”
李凡：“我哪派也不是，任何一派都有自己的说辞和道理，但都有解释不通甚至自相矛盾之处，我觉得啊，这首诗就好比《格尔尼丹》这幅画。”
小玲老师大感意外，“你还懂画？”
“不会画，但爱瞎分析，你们稍等！”
李凡说完，打开书桌抽屉，里面满满的都是一卷卷的画作，李凡翻了翻，抽出一个，见两位女士盯着抽屉细看，李凡笑道：“网购的，卷在一起，是不是像搞收藏那么一回儿事儿？”
两位女士齐翻白眼。
展开这副赝品，李凡道：“此画结合立体主义、超现实主义风格，打破了里和外、现实与虚渺的对立关系，建立起了一种不确定性和模糊性，这和《锦瑟》的理念是相通的……画作是没有声音的，诗作也同样如此，当落笔成文的那一刻，诗歌便成为了凝滞的语言……这副画作的艺术创作理念和锦瑟这首诗是高度契合的。”
……
这一晚上，三个人聊文学聊到了2点多钟才休息，李凡在书房的沙发上将就了一夜。
而潇潇则在梦中思考着那副高娜的《格尔尼丹》和李商隐的《锦瑟》。
第二天晚上放学，萌萌也来到了李凡的新家，四人凑齐后，大家就不在谈论诗歌文学了。
客厅桌子上哗啦啦直响。
“吃！”
“吃什么吃，我碰！”
“碰什么碰？我胡了！”