“这周该咋写？”走完全程之后，同学们记起主要任务都有些懵，比起龙岩山，这里更没有写头，总不能动笔说吃了鱼片粥、炒粉和豆腐花吧？
“社会变化与发扬传承的矛盾以及解决之道。”林间指出了一个大方向，最后想起这种题目对于高中生而言，的确有些超纲了。
“按照这个题目，各自写出大家的想法吧，畅所欲言即可，我会整理之后，交给班主任。”若是能够在这个题目上写出出色的文章，通过某种方式上交到管理这件事的人手上，借助那些大人物的力量，以后云山镇面临同样问题的时候，会更容易度过文化传承的关口。
这种文章的实用性远大于观赏性，因此文采并不怎么重要，反而是言之有物更主要。
也能带着同学们产生出一些文章对社会的影响力的看法，纠正他们堆砌辞藻的文章错误。
这个问题从去年辩论赛的时候，刘芳老师就在对相关部门的信中说过，但是到现在，市区学生依旧沉溺于堆砌辞藻之中不可自拔。
好像只要引用典故多，就能显得同学见多识广，只要用的成语够大气华丽，就显得同学博闻强记，却不注意这些词汇是否会使得文章过于空洞无物。
老师在评卷的时候，考虑到的大多数都是文章是否扣题，之后便是词汇典故，最后才是文章的内涵。
以老师的工作量，一次要阅卷数十张，自然没有时间去一一体会，因此选择从词汇量来考校学生作文水平，是最为简单快捷的方式，这一点无可厚非。
但最终导致学生产生堆砌辞藻就能得高分这种想法，却不可取。
至少在山神社的同学，林间会引导着他们走上言语直白且言之有物的作文道路，至于辞藻是否华丽这些旁枝末节，都可以在先满足了文章能够立起来的条件之后再做考虑。
拟定了文章题目之后，林间便与同学们分别，然后回到宿舍打包好自己所需带回家的东西，离开学校到了火车站等候。
大约中午时分，车站门口走出一个打扮入时，又带着小镇美人特有的清纯气质的少女朝着林间跑来，不顾周围人群围观便直接扑向了林间，将他紧紧抱住。
柳芽从星海回来，在星海那边，秋天的凉意在已经吹杀了树叶，早起回家的柳芽添了秋衣，身上有些厚实，林间所感受到的大部分是来自衣服的柔软质地，并没有太多的旖旎。
或许在他心中，与柳芽如此亲密接触，已经是理所当然的事情了。
从柳芽
…。。