找到答案:“米东学,你上了几年级?”米东学不好意思,脸上飞过一丝羞怯;“小学三年级。”说完头低下,眼角往上翻;“是啊,三年级,说直白一点,你开始连《规范》上的字都认不完。”“是,是,是。”米东学说的时候脸红到了脖子根。
我开始慢慢引入他和我一起分析:“所以来后,你知道背《规范》是你最难过的一关,就抢先一步,先下手为强,就开始从早到晚狠念《规范》?”“是啊,林号长,你是能看出来的,我可是用功了。”我继续深入分析;“你关键背不会的问题,还是在你。”米东学真的觉得就是脑子差:“是,我真是太笨了。”我给他分析到关键部位:“人的脑子区别不大,你想想你在外做飞天大盗,有几个是你的身手?还有你超过会攀爬技术,最主要的你能连连得手,就是你通过外围观察,基本就能断定那个家里有钱,哪户家里没人。这是为什么?”米东学更是吃惊的看着我,或许他在想,警察就是和我这样去分析他,才把他给捉住的。我脸上也露出一丝有些真诚又有一丝得意地微笑,这种笑是从心里发出的,一般在脸上很难看得出来:“因为那是你真的动了脑子,通过脑子去分析和断定之后,自然形成的一种逻辑。所以你成功几率很高。”说这些的时候,我断定米东学一定吃惊非同小可:“米东学,其实你盗窃和背《规范》好有一比。”米东学那种眼神看着我,就像我看到了他的内心所有的故事:“你盗窃用了真功,也是绞尽了脑汁;而你背《规范》只是只动用了的嘴上功夫,但你并没用脑子去记。我这么给你打个比方,你盗窃时因为有胆有谋,所以屡屡成功;而你背《规范》第一是没胆,是没有背会《规范》的这个胆子,因为你被《规范》给吓住了,所以见了《规范》就心怯,当然就背不会了。”米东学一听我这么说,鼻子更加倒成了“!”号,嘴更加“o”了。我看他听得专心,就断定只要能把他背《规范》的胆怯症治好,应该他很快就能会背《规范》:“你不会背《规范》首先是胆怯症,第二是真的没用脑子,你想想,一个负重的车在路上碾过后就会留下车轱辘的印记,这就是记忆。你只用嘴念,但没用用心去记,就像一张被风吹起的白纸永远不会留下印记,所以你真的背不会,要是把用嘴去念改为用心去记,很快就能过了《规范》这一关!”说到这,米东学更加惊讶,同时脸露喜色;“林号长,你说的是真的,我真能背会《规范》按时下队?”“真的,一点问题都没有。”我话还没说完吧,米东学已经像变了一个人,脸上也有了自信:“林号长,集训队的犯人有人说你会
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