找到答案：“米东学，你上了几年级？”米东学不好意思，脸上飞过一丝羞怯；“小学三年级。”说完头低下，眼角往上翻；“是啊，三年级，说直白一点，你开始连《规范》上的字都认不完。”“是，是，是。”米东学说的时候脸红到了脖子根。
我开始慢慢引入他和我一起分析：“所以来后，你知道背《规范》是你最难过的一关，就抢先一步，先下手为强，就开始从早到晚狠念《规范》？”“是啊，林号长，你是能看出来的，我可是用功了。”我继续深入分析；“你关键背不会的问题，还是在你。”米东学真的觉得就是脑子差：“是，我真是太笨了。”我给他分析到关键部位：“人的脑子区别不大，你想想你在外做飞天大盗，有几个是你的身手？还有你超过会攀爬技术，最主要的你能连连得手，就是你通过外围观察，基本就能断定那个家里有钱，哪户家里没人。这是为什么？”米东学更是吃惊的看着我，或许他在想，警察就是和我这样去分析他，才把他给捉住的。我脸上也露出一丝有些真诚又有一丝得意地微笑，这种笑是从心里发出的，一般在脸上很难看得出来：“因为那是你真的动了脑子，通过脑子去分析和断定之后，自然形成的一种逻辑。所以你成功几率很高。”说这些的时候，我断定米东学一定吃惊非同小可：“米东学，其实你盗窃和背《规范》好有一比。”米东学那种眼神看着我，就像我看到了他的内心所有的故事：“你盗窃用了真功，也是绞尽了脑汁；而你背《规范》只是只动用了的嘴上功夫，但你并没用脑子去记。我这么给你打个比方，你盗窃时因为有胆有谋，所以屡屡成功；而你背《规范》第一是没胆，是没有背会《规范》的这个胆子，因为你被《规范》给吓住了，所以见了《规范》就心怯，当然就背不会了。”米东学一听我这么说，鼻子更加倒成了“！”号，嘴更加“o”了。我看他听得专心，就断定只要能把他背《规范》的胆怯症治好，应该他很快就能会背《规范》：“你不会背《规范》首先是胆怯症，第二是真的没用脑子，你想想，一个负重的车在路上碾过后就会留下车轱辘的印记，这就是记忆。你只用嘴念，但没用用心去记，就像一张被风吹起的白纸永远不会留下印记，所以你真的背不会，要是把用嘴去念改为用心去记，很快就能过了《规范》这一关！”说到这，米东学更加惊讶，同时脸露喜色；“林号长，你说的是真的，我真能背会《规范》按时下队？”“真的，一点问题都没有。”我话还没说完吧，米东学已经像变了一个人，脸上也有了自信：“林号长，集训队的犯人有人说你会
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