不对，刚刚于教官好像说了，唐果的眼睛特别好，打靶打了一百环。
就因为这？
管唐果打靶是打了零环还是一百环，真正叫校长上心放不下的是唐果考试考不考一百分。
于教官因为一百环的成绩就想把他能够考一百分成绩的学生挖走，
做什么白日梦呢？
别说是门儿了，窗户，口子都不可能有！
校长深吸了一口气，稳了稳自己的声线问于教官：
“关于你想让唐果去部队的事情，你跟唐果本人说了吗？
唐果自己是什么意见？”
“……”真的是哪壶不开提哪壶。
校长的这个问题叫于教官挺尴尬的。
他就是因为搞不定唐果这个当事人，才想着换一条路子走走，看看能不能先搞定校长。
只要校长同意了，到时候可以请校长以及自己部队里的长官，
双管齐下，保证把唐果拿下。
但是吧，于教官憨归憨，傻却是没有那么傻的。
就算他觉得战友说的校长对唐果的重视有点夸张了，
但唐果的成绩好是事实。
让一个校长把自己本校学习成绩好的学生轻轻松松就让出来，想也知道是不可能的。
在让校长给唐果做思想工作之前，自己得先把校长的思想工作做通了。
只是这一点，于教官并不在行，真正在行的人该是政委。
可政委不是没有来吗，让自己先顶一阵子，于教官也顶不住啊。
想了想，于教官只能含糊其辞道：“唐果还太小，又是一个女孩子，
很多事情，她还不怎么懂，得由我们这些大人帮帮她。
还有就是唐果在军训的时候，表现得特别好，学什么也特别快。
所以我相信，唐果对部队的感情那肯定是不一样的。”
听于教官这么说，校长就什么都不明白了：
于教室还没有搞定唐果。
唐果在军训期间学什么都快？
校长挺想让于教官好好看一看，唐果在学习新知识的时候，速度能够更快。
用这个来判断唐果何去何从的话，那么唐果也该留在他的学校里给他当学生啊。
知道了唐果的态度之后，校长的心口才真正舒服那么一点点：
“于教官，你看时间不早了，你是不是该回去给快班的那些学生继续军训
…。。