等孟老师充分领教了朽木不可雕也这句话的真谛之后，不用他劝，孟老师以后也不可能再在唐果的身上费那么多的精力了。所以，这点口水，还是省省吧。
学生那么多，每个都这么教的话，他们这些老师还能活吗？
“孟老师。”
唐果是奔到办公室的，她也不晓得孟老师找她有什么事情。
她就想着孟老师找她的事情早点解决，那么她就可以继续自己的复习大计了。
“进来。”孟老师看向唐果，“唐果，你做题的时候，是心算的？”
唐果一愣：“算是吧。”
在条件不允许以及题目数据太简单的情况之下，她的确都是心算的。
得到肯定答案，孟老师更是意外了：“你……心算水平怎么样？”
唐果苦笑了一下：“一般般。”
她心算的能力是师门里垫底的。
孟老师：“老师可以试一试你的大概程度吗？”
“可以的。”
因为唐果说自己的心算水平很一般，孟老师就让唐果先算了下三位数的加减法。
孟老师一边临时报数字，一边把自己报的算术记录下来。
报了十个三位数字的加减法，孟老师最后一位数字还没有落笔写完，唐果的答案已经出来了：“102。”
孟老师：“……”
孟老师吸了一口气：“你、你等一下。”
于老师：“……”
孟老师抓起自己身边的计算器，嘀嘀嘀地按个不停，最后出来的结果，果然是102。
对于这个结果，在一边的于老师也看到了。
本来对孟老师要试一试唐果心算水平一事，于老师是半点都不放在心上。
他班里都没有出什么厉害的心算学生，唐果……算了吧。
谁知道，才一道题就让于老师惊艳到了。
孟老师这么随器读一遍的题目，于老师都还没听清呢，唐果就报出一个挺能唬人的答案。
嗨，最后这个答案还是对的？！
瞎蒙蒙的吗？
于老师表示，这样的概率太低了，反正他是蒙不来的。
于老师惊艳到了，孟老师是被惊吓到了。
孟老师调整了一下自己的呼吸：“唐果，可以让你做三位数的乖除法吗？可以带小数点吗？”
“可以。”
于老师眼睛一瞪，孟老师要玩
…。。