都是发表在外国期刊上的，就是有些不定性。
想着想着，一杯浓茶就给喝完了。
程仕又起身续水，顺便将杨锐的经费申请书给找了出来。
犹豫片刻，程仕将申请书和杨锐的论文夹在一起，放在了公文包里。
周五。
北大的项目申请委员会会议，在一片祥和中召开。
这是一场闭门会议，申请人主要是学校的年轻教师，偶尔也会有学生申请，但不管是教师还是学生，都将学校的项目申请看做是过渡。
因为学校的资源有限，可供分配的资金不多，所以，直接向学校申请的项目多数是小项目，可以说是年轻人的试水之作。
如果对项目自信的话，即使是年轻教师，也会尝试申请省级或部门级的项目，也就是从北京市或者农业部、机械部等单位找钱，当然，更厉害的是国家级项目，所谓的大项目，通常都少不了中央直接给钱的。
至于学校本身，它对外宣布的科研资金的多少，其实是将学校教授自己申请的金额给包含了进去。就学校本身得到的拨款，却是不够大家用的。
而且，为了支持一些重点项目，学校往往会在教授得到某个级别的资金支持以后，补足剩下的部分，相比年轻教师门申请的学校项目，这部分的资金用量更大。
因此，虽然涉及的资金总量不小，项目申请委员会给予单个项目的资金却不多，申请通过或者不通过，对委员会的教授们来说，都不是很要紧的事。
“从第一项开始吧。”委员会的主席是准院士安林海，他看了看手表，卡着时间宣布开会。
“这是物理系的申请。”右侧的书记员打开文件夹，拿笔在第一个名字上划了一道，说：“申请人李明堂，物理系助教，申请重做两项实验用于教学，申请经费500元，实验分别是……”
申请书写的简单，读起来更简单，30秒念完，主席问：“同意申请的举手。”
围着会议桌的教授们稀稀拉拉的举手，书记员数了数，说：“同意人数过半，主席。”
“给200块经费就行了。”主席将申请经费砍了大半。
教授们无人反对，书记员就此记录了下来。
“第二个。”主席紧接着催促。
书记员连忙道：“这是地质系的申请……”
程仕半眯着眼睛，或举手或喝茶，像是休息状态似的。
到了会议末尾，书记员才说出“杨锐”的名
…。。