6页，我们今天来进行新课程《杂说》的学习。”对照了一下课程进度，吴良发现C班的课程要比E班快了大约四节，先前做的备课这会已经用不上了，好在需要讲授的课程是曾经接触过的内容不然可就真要干巴巴的念课本了。
“在学习课文之前我们先来介绍一下作者：韩愈，字退之，中国唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。唐宋八大家之首，自称【郡望昌黎】，世称【韩昌黎】、【昌黎先生】，与柳宗元并称【韩柳】。生于公元768年，死于824年12月25日。没错！就是死于圣诞节那一天……”并没有死板的按照教材照本宣科，吴良结合自己关于韩愈的记忆尽量轻松地将原本有些枯燥让人食之无味的内容讲授出来，逗得班级里同学们窃笑不已。
“我们今天要学习的就是韩愈四篇杂说之中的最后一篇----【马说】！另外说一下，其他三篇的名字分别是【龙说】、【医说】、【崔山君说】，有兴趣的同学可以在课后找机会自学一下。现在，我们来找个同学阅读一下课文，坐在后排戴眼镜胖胖的那位男同学，请站起来把课文大声朗读一下！”将作者的个人资料与文章的写作背景简单介绍了一下之后，吴良装作不经意把平野户田叫了起来，让他朗读一下课文。
眯着眼睛把头从课本遮掩下抬了起来，平野户田左右看了看怀疑的指了指自己，等看到吴良点头的动作这才慌乱地从座位上站了起来，慌乱的开始念道：“嗨咦！那个……世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也……！”
看来这娃心理问题挺严重啊！好好的课文读的磕磕巴巴就先不说了，越读声音越小是什么鬼？不自信到这种程度了吗？
听着平野户田用比蚊子大不了多少的声音勉强读完第一段之后，无话可说的吴良就示意他坐下，让课代表读完剩下的两段。
等课代表阅读完吴良又使用中文将非常简短的文章抑扬顿挫的诵读了一遍，并且开始逐字逐句的将作者想要讲述出来的道理翻译成日文说给学生们听。期间并没有单纯的一个人讲起没完，与学生之间的互动也不少，一课本把昏昏欲睡的小室孝打醒算是将整堂课带入了高潮。
由于课文内容比较短，且吴良的讲述又非常精炼，所以整堂课提前了几分钟讲完。
有了亲身接触，班级里一些比较活跃的女生开始壮着胆子向吴良提起了问题，从一开始的身高、体重之类的基本信息很快就跑偏到了女
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