是想要从他这里偷师。
你能教？我们为什么不能？
陈木也是其中之一！
上次败给了陆平之后，他内心其实很不服气。
他提档失败，就只能继续在小学当老师。
孟凡他们升入了中学，他也开始重新带了一个班级。
陆平进行魔鬼训练的消息一传开，他就留心了。
仔细研究过之后，他面露不屑！
“原来就这啊？通过疯狂训练让这些学生肉身力量强化，难怪能砍出比别人更强的成绩，不过，你这么玩，就不怕把学生玩逆反了？”
陈木很是疑惑。
要知道，学生一旦起了逆反心理，直接抗拒训练，那么很有可能会导致厌学。
但是很快，陈木就发现陆平的与众不同，虽然是魔鬼训练，但是每天陆平都会给孩子们纠正剑术动作，训练力量控制，而这些训练，往往都是在力量训练前后。
“原来如此，减少学生们训练时间，给他们一个念想，训练时间大部分控制在一个小时左右，完美压榨体能，又不至于过于劳累。”
陈木喃喃自语道：“那不如我也试试！”
跟他抱有同样想法的不在少数。
可是啊，他们哪里知道，陆平最重点的，其实是言入人心。
每一句话的刺激，都能让孩子们生出强烈情感共鸣，从而导致他们自发性的认真训练。
说白了，比如挥剑，要真是存心摆烂，就是不用力，就是故意偷懒，除非体罚，用更大的痛苦刺激来让学生认真训练，否则根本就没有办法。
在身体极度疲劳下，本来就是孩子们的意志能有多坚强？言语刺激多了，脸皮也厚了，生出摆烂的想法再正常不过。
这就好比学习，不用学的时候，当然想着努力学习，但是真的学习起来...疲劳之后，可能就会有各种各样分散注意力的想法生出。
不是所有人都有着钢铁般的意志的。
偷懒，跟全力认真训练的差距有多大？
一天两天看不出，但是时间长久之后，就能显示的一清二楚。
陆平变的很忙，尤其在学校里，就是奔波在各个教室之间。
又回到了二十一班。
陆平站上讲台，同学们问好完毕。
陆平继续让他们练习踏前斩。
越来越多的孩子，已经能够开始熟练掌握了，再有两天，估计就能全部学会！
…。。