了跟没说一样，给所有人优待，那优待还叫优待吗。
百姓理论纷纷，觉得虞园的建议简直绝了。
别吵了别吵了，你们既然都想要，那朕就都给，朕可公平了，别抢了。
有虞园这些话，百姓们甚是安静了一段时间。
对于法律条例编撰，还是吵吵嚷嚷。
说白了，还是不肯放弃只属于自己的优待。
从大周往前，哪个朝廷的法律不是优待某一部分人的，有一些更是没有法律这回事。
一说要全民编撰法律，百姓们能想到的就是给谁优待。
给谁不是给，要是能争取到也是好的呀。
虞园这回没有登报，直接让萨仁图雅进宫，安排老师和学校的孩子教育公平理念。
社会要是想长久安定，公平公正是一定要的。
优待段时间可以，长了要滋生民怨。
你们都是大周人，就那么不待见自己的同胞吗，一定要过得比同胞好，优先先享用资源。
孩子们回家，听见大人谈论法律的事情，义愤填膺把老师给他们讲的，都讲给了家长听。
什么优待不优待，没有优待你就活不下去了？
“我们不争取，别人也会争取，我们不争取最后就是便宜了别人。”
孩子：“爹你别天真了，萨仁图雅校长说了，女帝压根不想给谁优待，最后出来的法律一定是公平公正的。”
“女帝都登报那样说了，你们没有一点想法吗？”
被孩子骂一顿，长辈们都有点臊得慌，不过他们还是抓住了重点，女帝不想给任何阶级优待，要最后出来的法律一定是公平公正的。
公平也好，他们就怕不平等，就是怕，才闹出这么多事。
对于各阶级因为法律发生的吵闹，上官大人都是知晓的，知道他们在胡闹，胡闹归胡闹，可身为世家人，他还是站在世家一边的。
清高的形象让他活不出给世家优待的话。
听家里小孩从学校回来，他才彻底知道了女帝的意思。
不搞优待，人人平等。
人人平等，那该是多大同的社会。
那是他们每一个儒家思想教育出来人的理想，是每一个人的美学理想。
“她，真的做得很好。”
上官大人终于承认了虞园的能力，只是，他还是下不了那个面子，求重归朝堂。
被禁足了好几年的罪臣，还有什么
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