不是协同作用？格温在她短暂的记忆冲动中寻找。
不一会儿，她那被好奇心控制住的焦虑症又以一种致命的力量袭来，打在她身上，仿佛受到了一记震荡的打击。格温不得不靠在台座上保持稳定。
协同作用是一个关系到法师在学校里进步的速度的问题。它还决定了混合魔法的可变性，法师们在选择他们的第二，最终第三学派时掌握了这种魔法。低协同意味着低的法力转换效率。不管格温训练多么刻苦，她都会远远落后于那些有天赋的人。
“小心点。”教练抓住了格温的肩膀。
大量的记忆袭击了她的意识。她的家庭仍因混乱的分居而举步维艰；她的父亲是一个无用的浪费空间的人。她母亲早就料到格温会在一种珍稀的东西中醒来。
这个荒谬的情节扭曲是什么？她的重生有什么困难？尽管她尽可能地尝试，条件生物化学的强大力量牢牢地抓住了她颤抖的身体。
她不是应该被制服吗？为什么不是每个人都大喊大叫说她就是那个活着的女孩？？
格温目瞪口呆地看着她的老师。
“对不起格温，”那人带着同情的表情重复道但看起来你只是一个普通的法师。”