有后续的管理，也需要政府方面进行协助。等有时间，我也打算去趟晴菲所在的师范学院，跟他们学校谈一下援助老师的事。
还有就是，我会捐赠学校一笔钱，希望他们多接收一些委培的双语老师。那样的话，等后期我们板房小学越建越多，也不用担心聘请不到老师，你说呢？”
“这个想法可以试试！对了，这次你跟香江公司的合作，晴菲她爸会来吧？”
“会！不光陆叔，还有州城的田执政官也会来。”
“那就好！这事的话，到时我让他出个面，跟晴菲的学校联系一下。反正他们学院，每年都有不少毕业生要实习。去其它地方实习，还真不如来板房小学实习。”
从孙女那里得知，她跟三个同学在板房小学实习，每个月领到的薪水，都比其它实习的同学更多。而其余三个女孩，也都主动申请来百林这边当老师。
手续方面，也是孙女找人帮忙调剂的。究其原因，不正是因为她们觉得板房小学条件还有福利，丝毫不比一些乡镇小学差吗？在板房小学，她们都觉得很开心。
聊完这个事，沐正峰又继续道：“老爷子，这次本族节上，您也跟各乡镇的寨老或话事人询问一下。看看各乡镇，有多少民办老师，最好是代课时间比较长的。
早前我跟县里的胡执政官谈了一下，由政府出面向州城申请，争取给一些教龄长的民办老师，让其能有机会转正。沙林镇这边，您老也可以亲自过问一下。
虽说这些民办老师，教学水平也许不如晴菲她们，接受过专业教育的。但我相信，能坚守大山这么多年，依然坚持给山里孩子上课，说明他们真的很用心。
从今年开始，我打算跟县教司局合作，每年拿出不低于一百万的奖金，专门用于奖励这些扎根大山的民办老师。转正的少补点，转不了正的咱多补点，您老觉得呢？”
“应该！说起来，也是我们山里人穷，亏待了这些老师啊！”
“这个倒无妨！真要等咱们山民富裕起来，尽量再弥补一下就好。沙林镇这边的板房小学，届时您老也多费些心思。一些村小，也可以撤掉合并起来，您觉得呢？”
“可行！这事，到时我会召集各村寨的话事人商量。能到更好的学校上课，孩子还能包吃住，这是打着灯笼难找的好事，他们肯定不会拒绝的。”
“这样最好！学校老师的话，优先考虑那些村小的代课老师。工资待遇，我也会参照古寨的板房小学。现阶段，咱们先建板房小学，等将
…。。