它还有独立的浴室，那么……”
说到这里，吕冬夜故意放慢了语速，着重强调道：“要是一学期收费三千块呢？牛校长可没跟你们说过不要钱吧？”
三个孩子一下就怔住了！
吕冬夜继续引导着他们思路：“倘若，二中可以给你们提供4人间，而又不索取你们住宿费用的话，是不是就要比鹏程初中要划算了？”
三个孩子下意识便点了点头。
吕冬夜深吸一口气：“所以，不能光看外表上的这些待遇，要深挖内里，看看自己是不是需要付出什么，以此来核算，我们自己所能取得的真正的价值。
再打一个比方，二中每周末会开启集体澡堂，三块钱洗一次澡，而鹏程初中全天开放，但每次洗澡需要10块钱，你们觉得哪边靠谱呢？”
三个孩子异口同声道：“二中！”
吕冬夜轻轻点头。
虽然，一般来说，价格通常能代表体验度如何。
就像十块钱的澡堂子，肯定要比三块钱的澡堂洗的舒服，说不定还能泡泡澡。
搞不好，你再加五块钱，都有搓背师傅能给你搓搓背。
但问题是，现在三个孩子，可都处在需要“性价比”的阶段中，还不应该去享受物质的品质。
所以，吕冬夜才会拿这个举例。
当然，他最大的目的，是让三个孩子，都要去学会用“辩证性思维”去思考事情！
学会了辩证性思维，在他们日后成长的道路上，会让他们少吃很多亏！