代十国的时候，为什么北方的国家强盛，却不厉兵秣马将全国统一？”
“蹴鞠是宋朝才有的吗？”
“马球好不好玩？沈先生，我已经在学骑马了，现在我可以牵着马走……”
朱厚照没什么玩伴，身边近侍，年岁最小的也是小拧子这样大他四五岁的太监，对他从来都只有惧怕，平日在一块儿连头都不敢抬，更别说是交朋友。
但沈溪就不同了。
就身份而言，沈溪是朱厚照的先生，就算朱厚照是太子，也要保持对先生基本的尊重，沈溪还是大明的状元，学问广博，最重要的是，沈溪懂得因材施教，不会刻板地教授书本中的内容，他授的课不枯燥乏味，而且允许朱厚照发问，对于启发和开阔朱厚照的视野，提高其逻辑思维能力帮助很大。
对朱厚照来说，听沈溪讲课很有意思，什么不懂的，直接问，无论问什么都行，沈溪就算不回答，也不会板着面孔说一堆大道理。
沈溪还有一些“金点子”，比如说帮他出宫、要挟两个舅舅送好东西给他玩、帮他治那些不听话的太监……在朱厚照心目中，沈溪跟他之间亦师亦友，有什么不可告人之事，也可以跟沈溪协商解决。
沈溪道：“太子学骑马，就是为了牵着马走路？”
“可……可我不敢骑上去啊，上了马背，如果马突然发疯失去控制，我从上面摔下来怎么办？”
朱厚照小脸上有几分担心，他虽然顽劣，但知道什么是危险。
“太子应不惧困难，如此才能有所成，若畏畏缩缩，难道以后太子出巡，总是牵着马或者乘坐马车？”沈溪用教唆的口吻道。
朱厚照眼睛顿时瞪大了。
沈溪说的太子出巡，在他想来是一件很风光的事情，他想象自己骑着高头大马在无数人簇拥下走过大街的场景，实在太美妙了。
“好，我这就学骑马，回头你教给我打马球。”朱厚照带着憧憬说道。
沈溪很想说，恐怕等你在马上挥洒自如时，我这边还没学会呢……我骑马都不会，怎么教你打马球？
但为了保持先生的威仪，他只是点头，未置可否。
之后课堂上，朱厚照仍旧接连不断提出问题，有的涉及到廿一史，都是史书上语焉不详的，比如李世民玄武门之变是否真受父兄逼迫，又比如南宋与金国对峙多年，为何会在蒙古进攻后一败涂地，但更多的却是大明国史的问题。
沈溪挑拣着回答了些，但不能尽数都说，那些敏感
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