备不充分，没有在文中直接引用……这一点确实是因为裴谦工作繁忙，所以没有时间完成，可以谅解。
换言之，裴谦在准备时间如此之短的情况下，甚至没有时间去详细的列出各种基础知识的引用来源，却顺利地完成了整个大框架，写出了一篇非常优秀的论文，这不正说明裴谦的学术功底其实很高吗？
结构都在心中啊！
至于最后那段话，那意思似乎在说：我觉得我写的这篇论文应该是没什么错误的，如果你觉得自己很牛逼，那就请你把错误找出来，我不介意跟你掰扯一番、论证一下，咱们好好讨论讨论。
张维眉头微皱，喃喃自语道：“这裴谦，学术水平明明比我高啊！”
这种学术水平可不是指去翻文献找参考资料的能力，而是真正研究问题、解决问题的能力。
裴谦已经真的把这些知识应用到了日常的工作中，创作出了人民喜闻乐见的文艺作品，大获成功。
而这篇论文更是把他的经验给总结了一番，并非常明确地写了出来！
张维要怎么改？
他不敢乱改，因为改了之后可能完全错了。
他唯一能做的也就只是帮裴谦把这些参考资料的内容全引用上、标注上，让整篇论文的格式符合要求。
但是这样做有意义吗？
都是一些非常基础的知识，有必要走这个形式吗？
张维有些拿不定主意，于是找到了几个专业内的青年讲师，把论文发给他们，让他们帮忙看一看。
很快，这几个青年讲师纷纷回信。
“我可从没见过这样的本科生毕业论文，不太好改！”
“虽然里面有一些理论我不是特别赞同，论文本身也不是特别成熟，但毕竟有成功的案例作为参考。我觉得不宜妄动。要不这样，我研究几天，研究出个所以然之后，再给你答复。”
“我觉得这篇论文的学术造诣非常高，这正是现在的大学生所缺少的，保持它原本的风貌就好，别改了！”
“这篇论文有点无从改起啊。我能改的可能只是部分语句的遣词造句，还有一些格式的规范和参考文献的引用。但这些改起来实在是没什么意思。”
看到这些回复，张维有些无语。
他发现这些青年讲师跟自己也是差不多的态度，都拿这篇论文没什么办法！
因为这篇论文处于一种非常两极分化的状态：它引用的知识太过基础，没有什么好说的，可是
…。。