学，改为六年制了。”
这个不是胡诌，但也有架空的概念在里面。真实的是，新中国建立后，我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十内年代的五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期，形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展了充足的人才保障。
李想听了这个消息，也没太意外，因为印象中好像就是有六年制的，临床医学毕竟是一门比较难的学科，别说六年了，就是学八年也都是正常的。
李想瞥了眼她们放在桌子上的书，那是上学期的课本，什么高等数学、无机化学、无机化学实验、人体解剖学、道德与法律、体育1医疗体育、大学英语医1、英语口语医学1、军事理论、形势政策与社会实践1
在她的带动下，她们这个寝室的学习氛围还都不错，所以上学期没有挂科的。
但因为临床医学培养的是具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才，所以培养出来的都是具有独立分析问题和解决问题能力的临床医师。
看着诸位姐妹一脸的生无可恋，其实李想是非常能理解的，毕竟能考得上医学院的，哪一个不是学霸
要不然物理化学数学这些，怎么跟得上进度
连体育都能变成医疗体育的学科，可以想象医学生的艰难程度了。
其实她觉得他们这一届有可能就是后来的多年制综合的系，刚入学的时候五年制，上了一个学期告诉你升级到六年制了，等你学着学着，指不定会发现，变成八年制，这都是有可能的，无需置疑什么。
别看她当了不少年份的医生，事实上还是觉得医生这一科，依然如浩瀚的知识海洋，学用不尽，什么时候学，都感觉能学到新的东西。
瞅着大家情绪都不怎么高，就问“学校食堂开了吗”
其他人点头，“开了开了，咱们部队的学校就是好，各项福利一早到位，昨天还有少量的元宵呢，虽然一个人只分到了四个，但也相当不错了，除了元宵，饺子也是一人一斤，今天可能还会有。”
提到吃的，魏薇就很兴奋，虽然现在才早上十点多，但因为没吃早饭，所以她早就饥肠辘辘了。
李想从自己的包里面拿出来一大袋的牛肉干搁到了桌子上。
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