朱迪看了江超一眼，似乎不太确定自己的看法正确，犹豫了一下才说：“那就是停靠桩。学校不像景区，共享单车不是转一圈又回到原点的流动形式。学生的不定流动性几乎可以确定，共享单车必须要有足够多的停靠桩才有实用价值。”
江超微微一思考，已经想通了朱迪话语中的关键，于是再度陷入沉思之中。
而董慢却一愣：“啥意思？”
朱迪解释：“举个例子，假如你从寝室的停靠桩上解锁一辆单车骑到教室楼下，教学楼楼下是不是必须也得有一个停靠桩才行？你上课总得把车锁了吧？”
董慢眨眨眼点头：“嗯，对。不锁回停靠桩肯定不行！”
朱迪又说：“问题就在这里……因为教学楼下的停靠桩能安装的数量有限，但骑过来的单车却有可能很多，不一定只有宿舍过来的，可能有食堂、或者体育馆的单车，那么肯定会有不少单车骑过来发现停车桩太少，自己没办法锁车。这就很尴尬了。”
董慢已经明白过来，点点头：“哦，确实是这样啊！这么说的话，共享单车好像的确不怎么方便。在景点这种地方，骑一圈出来原点归还可以，学校里想要代步的确麻烦得很啊。”
朱迪和董慢想到这里也就没有往下想了。但江超默不作声思考了很久，忽然单手摸着下巴，认真地说：“如果可以想个办法，让共享单车变成随借随还的形式怎么样呢？”