的语文课代表疑惑地问。
冷如霜瞳孔一缩，惊道：“这不是在背课文！”
所有人诧异了。
不是在背课文？
那是在干什么？
“现、场、创、作！”冷如霜从粉唇中吐出这四个字，美眸中的震惊之色已经快要从眼眶中溢出来了……
这四个字直接把所有人吓傻了。
现场创作？
而且不用纸笔？
直接口头念出来？
还是……文言文？
我的天，这个人不是个疯子就是个极品天才！
刚才还争论的同学们呆呆傻傻地看着江明。江明的嗓音很平和，念的速度也并不快。
但是他们……听得一知半解的。
有文学水平不错的同学有些不确信地道：“他好像创作的正是刚才冷天磊给入社出的题吧？论‘老师与学生’，主要意思是……人人都能够做对方的老师，好像是这个意思。”
江明念完，傲然地看着目瞪口呆的冷天磊，道：“现在，你可服？”
在最后一两段，《师说》其实是在举例，江明直接换成了这个世界出名的古代事迹人物。
一个男生目瞪口呆地道：“我去啊……我这才是真的见识了什么叫做出口成章……太牛逼了吧？”
“我要是有这水平，我语文作文哪里还愁啊。”
“刚才冷学姐说的江明能够做冷天磊的老师，我看……还真的有可能。先不说他这篇文章写得怎么样，你特么能脱口而出全是文言文吗？”一个男生咋舌地说道，目光在江明身上打量，就好像在看一个怪物一样。
江明就是怪物！
再天才也没见过这种的。
之前诗社的成员要好一些，毕竟他们见过江明七步成诗。
这几分钟做出一篇文章，他们勉勉强强也能强迫自己接受。
冷天磊回过神来，眸中闪过一丝敬畏。厉害！
他把江明说的听得清清楚楚。这篇文章直接就告诉了他，他江明绝对有资格做他的老师！不论是结构还是立意，这绝对是一篇佳作！
本以为以“老师与学生”做论题，很多人都会选择说老师与学生现在的关系与问题进行讨论，谁知道江明这篇文章却立意新颖！
冷天磊的脸色一阵青一阵白的，他敢肯定，他自己的水平还做不到这把出口成章，连一丝丝停顿犹豫修改都没有……
可是他怎么能够
…。。