实际上，雾城文理大学机械系的部分老师，学历都没有罗鹏和苏北林好，甚至是知识能力方面，肯定也比不上青华大学机械系出身的罗鹏和苏北林。
“丁校长，让我们当老师啊？”苏北林不太自信的说道：“我担心我堪当不了这个重任诶。”
丁跃则是笑着摇头道：“实际上你们俩，估计比我们雾城文理大学机械系百分之九十的老师，都要厉害！”
“啊，那，那好吧。”
罗鹏既然诚心诚意的来投奔丁校长，那么丁校长这般邀请，自己哪能拒绝呢。
“嗯嗯行！”苏北林也答应了。
罗鹏和苏北林都知道，雾城文理大学是民办大学，学校与丁跃的飞跃集团其实是一体的，能够为雾城文理大学的机械系学生们带去知识教学，也算是正式加入丁校长的雾城文理大学了。
“来，再喝一杯，欢迎你们！”丁跃笑着端起一杯酒，又跟罗鹏和苏北林喝了一杯。
叮！
“恭喜宿主成功为罗鹏、苏北林使用[教育资质卡]！”
丁跃趁着喝酒之际，便给罗鹏和苏北林赋予了教育资质，从今往后，他们俩就是雾城文理大学的教职工中的两员了。
完成了这一步之后。
丁跃就可以给罗鹏和苏北林赋予[光刻机制造工艺技术]了。
给他们俩赋予[光刻机制造工艺技术]之后，根据系统的解释就是，他们俩由于是机械工程专业的，那么他们能够快速掌握的，就是[光刻机制造工艺技术]中关于精密机械加工的那一部分。
同理，丁跃如果把[光刻机制造工艺技术]赋予在自己的身上，那么丁跃最多可以掌握到关于光刻机光学的部分技术知识，而无法更好更快掌握[光刻机制造工艺技术]其他包括精密机械加工、计算机技术、材料化学等技术知识。
这就是技术的“术业有专攻”！
倘若丁跃直接给一个所学专业与光刻机涉及到的专业知识毫不相关的学生，那么就相当于是竹篮打水一场空，基本上毫无作用！
叮！
“恭喜宿主成功赋予罗鹏、苏北林[光刻机制造工艺技术]！”
伴随着丁跃的一番操作。
终于把自己从3级高校宝箱中获得的[光刻机制造工艺技术]赋予在了罗鹏和苏北林的身上。
叮！
“恭喜宿主成功赋予徐斌[光刻机制造工艺技术]。”
叮！
…。。