舆论闹起来，哪怕这件事是对的，最后有可能会因为稳定的需要，向错误的舆论妥协。
“好的苏总，人其实我已经找了，而且让他们在写相关的文章，无论是从国内国外的经验，还是从个人的发展而言，目前鄂市市高级中学的这种教育方式都是最好的，最合适的。”王斌点头，“我的意思就是从这两个方面去写文章，针对那些批评的文章进行反驳。”
“很好，就从国内外的教育对比以及实际的个人情况出发，引导大众的情绪。”苏醒对王斌的这个安排还比较满意，“可以找压力大，走向极端的那些家庭采访一下，侧面说明学习压力重会给孩子带来什么样的后果，也可以找国内外的教育研究文章对比一下，看看是国外的那种因材施教比较好，还是国内的这种填鸭式教育比较好。”
许多人羡慕老外的那种快乐教育，实际上老外也不是快乐教育，只是在孩子还小的时候比较注重引导孩子的性格以及学习习惯的培养。
等到了大学同样需要认真学习。
老外的学生在大学同样非常努力。
没有哪一件事情是能够轻轻松松完成的，哪怕对于那些天才而言，这些事情同样需要经过努力。
为什么老外有那么多科学家，而且还都比较有名，国内却比较少，一些国内知名的科学家还是从老外那里回国做贡献的。
国人比老外笨吗？
肯定不是。
研究表明其实国人的智商都非常高的，甚至比白人还要高一筹，可结果却是老外的科学家，知名的专家教授要多。
这里面就涉及到一个问题，老外的那种教育方式能够筛选出愿意学习的孩子，让他们一直专注于学习研究。
学习研究这条路是他们自己选的，从四五岁开始他们就想要学习，对学习没有产生厌恶的情绪。
而那些不愿意学习的学生，父母也遵从他们的意愿，他们选择了另外的路，成为清洁工，成为修理工，成为销售人员，在这样的道路上他们也能够比较乐观的生活，能够赚取到养活自己的工资。
但是国内情况不一样，从古至今都是万般皆下品，惟有读书高，只有读书才能够找到一条出路，才能够发财致富，虽然条幅，还有墙上写着为中华崛起而读书，可实际大家读书的目的只是为了赚钱。
孩子从小到大只接受了一个思想，不管你愿不愿意读书，都给我去读，读不进去那肯定是你没有认真读，我就打。
不想读书，打，学习成绩不好
…。。