着，王星示意了项目一的秦炎率先开始。
秦炎也不废话，立即就介绍起来，只用了一分钟的时间，说了一下自己的大致情况，不过在场的所有人都对他很熟悉，所以这些介绍其实都没有必要。在秦炎之后，是一位大学部一年级的学生，金仙二级修为，名字叫做计翔，属于那种入学很早，但是一直很低调的学生。最后的是严乐，而他虽然修为最低，在的年级最低，但是介绍的时间却最长，说的很详细，甚至都把自己在入学前得过地球联邦百科知识竞赛一等奖的事情都讲了出来，也是让人哭笑不得。
跟着是项目二的介绍，从张小萌开始，一直到最后，全部是大学部的学生。
王星等所有人介绍完之后，点了点头。
这些学生都是他选择出来的，也都是与这两个项目有些关联的，对于这些学生的信息，其实他也早就有所了解。
看了看所有人，王星缓缓道：“在刚刚，我已经把项目研究的计划书发到了你们的学生后台，因为我同时开展的是两个研究项目，而项目一其实是项目二的递进，两者有着一定的关系。所以，这两个项目我会以项目一为主，项目二到时候会直接引用项目一的不少数据，甚至是相关的理论结果。好了，具体的研究计划上面也有提到这些，你们先各自看一下，一个小时之后对于计划有什么不了解的地方，可以对我进行提问。”
众位学生不敢耽搁，毕竟只有一个小时的时间，若是到时候连看懂都看不懂，那就尴尬了。
秦炎也是一样，很仔细的看了起来。
两个研究项目，写的步骤差不多，第一部分就是研究的意义和理论基础，第二部分是研究的计划，其中涉及到了采集数据，各种论证方法等等。第三部分讲的就是结果，以及结果能用到的地方。
秦炎越看越心惊，尤其是看到最后，结果上面写着：如果能确定能量等阶，找到能量等阶的提升方法，那我们是否能针对修炼者的能量进行针对性的等阶提升，如果能量等阶可以提升，初中部的学生催动神力级别的力量，是不是就能爆发出可以媲美不朽的战力；金仙一级的学生催动神王级别的神力，是不是就能媲美神王？
虽然后面也只是猜测，但如果真的做到了，那就有些骇人了。
秦炎此刻真的有些理解研究这些的意义了，这些研究成果能带来的好处简直是巨大的，甚至能使得修炼发生翻天覆地的变化。
怪不得学院要改革，要进行研究，要开展这么多项目，这才是学院真正存在
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