作为地球一哥，米国怎么可能会不想在一哥的位置上一直稳固的做下去呢。
甚至有时候都不想当哥了，它还要当爸爸。
自从在第二次宅基地争夺战中靠扔砖赢了，还打劫了不少得国科学家，从此就发了家，走上了一哥之路。
在哪方面占优势，那就要在哪方面一直保持下去才行，要不然很有可能就被打下去了。
所以米国在科技行业的投资比例是相当的大，科技发展相当的快，这些都是科技人员的贡献。
想要保持这种优势，除了加大投资之外，还需要更多的科技人员。
增加科技人员的道路有两条，一是去其他国家勾搭现成的，二就是自己培养。
第一条米国做的很成功，用名、用利、用威胁，反正是用尽一切办法，在世界各国都网罗了不少科技人员。
不过第二条就发展的很平庸了，和其他国家的发展并没有什么两样，都是在按部就班的培养。
不过作为地球一哥，它可不能容忍自己这么的平庸，所以各种“天才培养方案”、“怎么把笨蛋变天才”、“知识的快速学习”等项目和实验室就建立了起来。
经过长时间的研究，在不小心“丢失”了很多试验品之后表明：有效果，但是不明显。
不管是嗑药还是打针，或者是用机器电击、辐射照射，效果都不是很明显。
傻子依旧是傻子，天才依旧没有更天才。
虽然没有成功，但是在社会上也是造成了不小的影响，要不然也不会出现影视作品和文学作品中的各个与快速学习、人造天才有关的科幻形象。
也不会有辐射系列中的学习机，也就不会有董晨在这里的得瑟了。
后来这方面的热度慢慢的减小了，很多项目和实验室都撤销了，但是一些实验室依旧在坚挺着，依然在接受着资助在做研究。
神经网络实验室就算一个，它当初的研究项目是直接对大脑下手，从最核心的地方出发。
不过也是收效不大，不过在最初的研究中神经网络实验室也对大脑有了大量的了解。
随着时间的流逝和科技的高速发展，在人机交互上终于有了一点进展，可以进行一些粗浅的“意识外放”了。
比如意识控制无人机飞起来、意识控制机械臂、意识控制电器等等简单的应用。
也就这样，再复杂一点就不行了，更别提反过来控制着外界信息进入大脑，对大脑进行有效影响了
…。。