艾伦，海格现在需要一些鼓励！”赫敏不赞同地看着艾伦。
“你说得对，赫敏。但是我觉得最好的鼓励，是海格得到所有小巫师的认可。”艾伦看向赫敏，语气诚恳。
“而且，海格明天就要上第一堂保护神奇生物课了，你不想知道他会将哪种神奇生物带入课堂吗？”
说着，艾伦看向了海格。
“艾伦说得没错，我的确渴望得到你们的认可。谢谢你，赫敏。”海格将餐巾放回了台面上，餐巾瞬间消失无踪了。
“我第一堂课，想介绍大家认识鹰头马身有翼兽——巴克比克。”海格情不自禁地流露出笑容。
“艾伦，你是邓布利多的助教，我知道你准备的讲义得到了小巫师们的欢迎。我很想听听你的想法。”海格认真地看向艾伦，大大的眼睛一眨不眨。
“海格，神奇生物管理控制司对所有已知动物、人和幽灵做了分类。”艾伦的神情也严肃起来。
赫敏有种预感，艾伦接下来的话，未必是海格喜欢听的，她担忧地阻止，“艾伦……”
艾伦微笑地看着赫敏，目光那样坚定，赫敏一时之间竟然说不出话来了。
“这些分类级别提供了一个指南，让我们可以一目了然地认识到一种动物的危险性。”艾伦继续说道，“如果你不能确定一种生物是否会对小巫师造成危害，那么参照这些级别是很有必要的。”
“据我所知，鹰头马身有翼兽是属于第三级神奇生物，它们能够被驯服，但这只该由专家去尝试。让刚刚升入三年级的小巫师去驯服它们，这很危险。”
艾伦的话有理有据，海格听得十分认真，赫敏也无法辩驳艾伦，而且她成功地被艾伦说服了。
“授课不能只考虑教师个人的兴趣爱好，要照顾到学生的年龄特点和学情。”艾伦总结道。
艾伦侃侃而谈，令人信服。
论教学，艾伦可是专业的！
“可是，我要去哪里找到这些分级呢？”
对海格来说，动物只分为他感兴趣的和不感兴趣的，从来没有关注过分级这回事。
“《神奇动物在哪里》！”赫敏脱口而出，抢先回答了海格的问题。
艾伦赞许地看了赫敏一眼。
赫敏不知道为什么，这一眼，让她觉得比被教授表扬、加分了还要开心。
她心里喜滋滋的，脸上不由自主地露出了大大的笑容。
“或许，我可以先从弗洛伯黏虫开始。
…。。