随和风趣，愿意交朋友。
朋友多了路好走，老话说得终究没错啊。
不一会，齐学真听了听电话，就说道：“陶部长远道而来，我们迎一迎吧。”
他领头走到门口，陶知行和秘书已经出现在走廊另一头，田德宇陪在身边。
看到对方，两个人都加快了脚步，陶知行似乎很惶恐地说:“何必这么隆重？田长老来迎接，就很没必要了。”
齐学真笑着说道:“陶部长能过来指导工作，我们怎么能不重视？”
两人握完了手，高天亮和林伟翔也喊了部长握了手，陶知行和齐学真一边往房间走一边对刘青松说:“老刘，你劝劝大庆，让他别那么重思想包袱，老加班干什么？”
刘青松无奈地说:“这孩子，从小这样，爱给自己压力。”
顾松乐了，调侃道：“大庆好强是好事啊，现在多加点班，将来发展能更好嘛。”
陶知行瞥着他：“做你的室友，压力不大也难。”
顾松看了看他笑着没说话，陶知行懂了他的意思，做他女婿压力一样大。
笑着指了指他，一群人又回到房间坐了下来。
饭菜上桌，陶知行感慨道：“本来是准备过来的，结果部里有点事得安排。结果没想到，还是得赶来。顾松，怎么不提前跟我通个气啊。”
顾松无奈道：“可能是消息传得夸大其词了吧？毕竟只是个原型机，还在完善的阶段。”
“就算只是个原型机，能教学的机器人出现了，影响力你应该想得到啊。”陶知行叹了一口气对齐学真说，“对教育这个系统，可能造成的冲击太大了。”
齐学真只附和了一声，也没发表意见。
顾松对何青伟说道：“何哥，要不你来介绍？”
何青伟知道顾松这是为了自己将来做事方便创造机会，和领导们再刷刷脸。他连忙克制住自己的情绪说道：“教育机器人的定位，并不是要取代教师，而是作为一种辅助工具。”
陶知行在认真听他讲，高天亮、林伟祥、刘青松自然也就认真听他讲。
何青伟继续说道：“教育机器人是有两种形态的。第一种形态，就是今天展馆里展出的，它有实物。这个机器人，我们的定位是家庭的场景，以及师资力量缺乏的偏远地区学校这个场景。”
陶知行眉头一扬，但并没有打断他。
何青伟继续说：“第二种形态，其实仍然是基于现在智未来的平台，只不过在
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