这个很重要。”
王大成问：“就算他们有技术，他们愿意教我们吗？听说小鬼子都是很顽固的，那个中野，一开始不是死硬死硬的吗？”
乐家林说：“再死硬，不也让罗子给整服了？”
大家又哄笑起来，罗毅出的招的确是够损的。袁静说：“罗子哥，你以后可别出这样的招了，我还没去看呢，光想着这事就觉得浑身起疙瘩。”
罗毅说：“这个大家不用担心，小鬼子虽然顽固，但也是最守规矩的。如果我们按战俘待遇对待他们，他们也会履行战俘的义务。到时候让他们做做苦工啥的，他们不会拒绝的。”
“你怎么知道这么多？”苏晓峰不服气地问。
这个嘛，多看电视就有了，罗毅在心里暗暗地回答道，同时给了苏晓峰一个鄙夷的眼色，苏晓峰立即觉得自己非常无知了。
“这两条规则，大家同意吗？”陆双勇开始启动表决程序了。
“同意。”大家都举手道。
“好，那就按罗子说的办。现在这十几个鬼子，应当算是有技术的人了，罗子说说看，怎么处理？”
罗毅说：“就是我过去说过的，叫丑男人养成计划。”
罗毅的丑男人养成计划，首先是建立了一个战俘营，把这次俘虏来的十几名日本测绘队员都关押进去，管吃管喝，然后给他们讲政治课，分析全球局势与日本的命运，讲社会的和谐发展和三个代表……
政治课是由罗毅亲自讲的，目的在于对测绘人员中间那些受军国主义思想影响较少的纯技术人员进行洗脑，使他们逐渐转向自觉地为突击营服务。地图测绘对于突击营来说是很重要的事情，如果能够得到这些日本人的帮助，则各项工作都会进展得更为顺利。
罗毅讲的政治课是利用后世得来的历史高度，给战俘们分析日本军国主义的结果，说明日本必然失败，而且失败的结果是国家的主权丧失，人民生命财产遭受损失。罗毅把美英法俄等国的战略地位和立场都说了个八九不离十，一番论证之后，不但那些大学生出身的测绘队员们灰头土脸的，连中野正雄这样的老牌日本情报人员也不禁黯然。
经过洗脑，日本测绘队完全接受了自己的战俘身份。罗毅安排他们担任教员，给突击营中选调出来的一批情报人员讲测绘理论。日本人做事是极其认真的，当老师当得一丝不苟，把自己知道的知识都传授了出来。二十年后，这些由日本测绘人员培养出来的中国本土测绘人才成了解放军总参谋部测绘大队中
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