者的意思。她默默地看了二到三秒钟后，对讲台下面的学生们说：“同学们好。”
“老师好！”全班学生的集体回应。
这声音虽然不是特别响亮，但还算比较齐整。作为班干部的白纯，自然不能掉队，他也从大流，跟着大家说了一句“老师好”。
武黛纱微微点了点头，对大家说：“请坐。”
十三班全体学生：“谢老师！”
教室里的学生们说完这句话后，纷纷坐下了。当然，有的人快，有的人慢。很明显，白纯就是属于那种比较慢的人。
留意观察此事的人，可以发现，白纯就是整个班上，最后一个坐下去的人。当然，一般人并不会在意这种事。但是，这个教室里面，还是有不一般的人的。比如说，讲台上的武黛纱。
武黛纱对班上的学生们说：“我想问一个问题，大家认识我吗？”
“认识！”一部分人说。
“不认识！”另一部分人说。
等这两部分人说完后，教室里渐渐安静下来。这时，一个突兀的声音响起：
“有点眼熟……”
这句突然的与众不同的话，是白纯说的。
武黛纱一开始还是微笑着，看着十三班的学生们回答。但是，当她听到那句“有点眼熟”后，她真的感到了一丝丝惊诧，以及疑惑不解。
武黛纱扫了一眼，发出这句话的那个学生。紧接着，她低下头，看着贴在讲桌上的座位表。很快，她就知道了那个学生的名字：白纯。
忽然，武黛纱抬起头。她一只手按在讲桌上，双眼紧紧地盯着白纯，说：“那个叫‘白纯’的，你站起来一下。”
面对这种情况，白纯觉得自己受到了恶意的针对。因为，他并不认识这个老师，可以说，和她是第一次面对面。现在，有什么办法呢？
没有办法了。白纯觉得自己现在只能站起来了。毕竟，这位女教师已经指名道姓了，装死在这个时候是行不通的。
白纯从座位上站了起来。但是，他白纯沉默，他一句话也没有说。他在等待。
他等她先说。
在白纯站起来之后。武黛纱问他：“白纯，你认识我吗？”
在这种时候，白纯觉得自己不能说谎，因为他感觉眼前的这个老师，并不好对付。于是，他老老实实地回答：“不认识。”
武黛纱又问：“那么，在刚才我问大家认不认识我的时候，你为什么要回答‘有点眼熟’？”
…。。