陆子非指着餐厅里的学生说：“师傅是指他们吗？”
邵雍说：“不是他们还有谁，你还有什么事值得我去问，一个好好的学问人，结果身上沾满了铜臭味。”
陆子非又装出那副嘻嘻哈哈的笑脸说：“老师是指这些学生的哪方面？”
邵雍说：“教书育人本是一件千秋大事，也是值得让人称赞的事，你收的这些孩子年龄大的比你小几岁，年龄小的还听不懂人话，你以怎样的方式给他们传授学问？”
陆子非想试试，能否将除了考科举以外的东西传授给他们，数学，化学，物理，地理，生物这些关于生活中的常识让他们掌握，自己虽然也懂的不多，但是浅显的还是可以，后面高深一些的，只能靠他们自己去研究了，他可以带着他们走进这个神奇的世界，以后有什么样的成就这是每个人的机缘。
陆子非说：“开始我想先让他们一起上课，教他们识字，然后将年龄大的和年龄小的分开，我可能会着重教年龄小一点的，年龄大的过一两年王老那边会带走。”
邵雍说：“那你这里的女孩子是做什么用的，三皇五帝以来，没有先生教授女子课业的。”
陆子非说：“师傅想到那里去了，女子在这只是识字就可以了，其他的我不会教，她们在这学的是照顾病人的能力，我教会他们识字，剩下的都是王老的事情，不会引起外界的注意。”
邵雍说：“你一个人忙不过来吧？要不要我写信帮你找几个人？”
陆子非摇头说：“这件事我也想和师傅您商量一下，师傅没事的时候过来帮我给他们授课，我不想假他人之手，我给您说的阿拉伯数字，还有我自己一些独特的见解也全部会传授给他们，也许在外人看来有些离经叛道。
邵雍笑着说：“你是想说你告诉我的那些格物之学吗？你还是没看清我们大宋的本质。”
陆子非诚恳的说：“请老师赐教。”
邵雍扶起他说：“你接触文人圈子的时间不长，时间长了你自己就明白了，学说在大宋是持开放的态度，前提是在儒学的圈子里，你倡导的格物，说白了就是实用性，能给我们生活带来方便，对我们生活有用的学问，以前先辈们也有人在研究，只不过没有你研究的那么深罢了。”
陆子非敬佩的说道：“老师看的确实透彻，的确是这样。”
邵雍很享受弟子的马屁，继续说道：“你这门学问就是以前的杂家学说，我不反对你的原因是因为我感受到了这门学问带来的便利，
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