直延续到清末还是如此。
宋代官场评价一个地方官是否合格，首先就是看这个官员能否摆平一地的书吏，然后做一点实事出来。
清朝有一种说法是“与吏共天下”，“天下者州县之积也，治乱兴衰悉系乎此。”
因为在古代要培养一个合格的书吏实在是太难了，不光要能说会写，还要通政务、懂律法、明税赋。
而各级官衙需要的书吏又太多，光一个县就需要八名书吏，府衙则需要三十名以上的书吏，少了就会造成政令的不通。
书吏们又都是本地人，他们父死子继、盘根错节，牵一发而动全身，所以就会造成惩治也不是，不惩治也不是的两难局面。
“那我明日就去拜访窦判官。”吴观轻轻颔首以示赞同。
李延庆分析道：“窦判官性子急，他若是遭受此事，老师必然是一探便知，届时可以联合窦判官一起行事，与书吏们坐下来谈一谈，互相退一步，即可海阔天空。”
“那要是窦判官并未遭到书吏们的抵触，只有我遭到了呢？”吴观又问道。
“那就不管！”李延庆笑了笑。
吴观闻言有些惊讶：“不管？”
“没错！不管即可”
李延庆作为旁观者洞若观火：“老师只是节度掌书记而已，目前我爹爹也不在宋州，宋州的主政官还是窦判官，老师的职权也很轻，只要政令通畅，先不要碰这个棘手的麻烦为好。”
吴观想了想，同意了李延庆的观点：“三郎说得对，若是只有我一人遭受书吏抵触，不如先放一放，等相公来了宋州再整治他们。”
“嗯，我们在此地根基太浅，况且老师只用在宋州为官两年到三年，也无需政绩，还是放一放为好。”
李延庆还没自大到能解决书吏的顽疾，这可是缠绕了中国封建社会一千多年的跗骨之蛆！
就算用雷霆手段解决了宋州府衙的书吏，坏处也远大于利益，更何况李延庆也找不到人手来代替这些书吏。
父亲李重进的节度使一任一般是两三年的样子，掌书记吴观是跟着节度使走的，到时候换个地方任掌书记即可。
李延庆认为要想真正解决书吏的问题，只有降低学习成本，扩大教育人群，建立专门培训基层文职人员的学校才行得通。
但显然这不是李延庆的当务之急，也没有这个精力来实施，只能先放一放了。
“只能如此了。”吴观叹息，拿起桌上的信：“我去找信使
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