真对待，很是耗费了一些时间，所以导致两人到来，尘埃便已然落定。
“不，落定的尘埃，其实也存在拾取可能。”大学校长弹指扰动宝库空间，竟是直接撬开了虚拟位面，将目光投向以数据代码组成的亿万长河，对议长先生提出邀请，“搭把手，凡走过必留痕，删除掉的信息，说不定能从回收站里找回来！”
议长先生果断上前，动用能力影响现实，稳固虚拟位面，让大学校长能够专心着手虚拟领域。
灰袍青年眸光大亮，也不再纠结于资料损毁，立刻出手，助力实现大学校长的奇思妙想。
六眼邪灵毕竟不是至高存在，资料销毁更多是物理意义上的，彻底删除资料背后的数据代码，不在六眼邪灵的权限范围，因而大学校长并非异想天开。
只是想要在构成复杂的虚拟领域中，及时抓回逃逸数据，可不是一件容易的事情。
好在，场间三人都不是凡俗之辈，大学校长屡次冒险探寻世界本质，对矩阵世界的构成了解，可谓是日进千里，再加上灰袍青年这个亲历者提供指引，很快就有一条条数据记录被大学校长弹指摄来，当然，这一过程，还远远没有达到“无中生有”的程度，后续需要议长先生操纵物质，与虚拟领域形成呼应，才能真正实现这一奇妙构想。
不过在这之前，大学校长却通过审查数据记录，发现了一些蛛丝马迹，进而推导出灰袍青年同六眼邪灵的战斗过程——
那呈现于报告扉页的一颗眼珠，既是六眼邪灵的分身载体，也是祂与灰袍青年的联系所在，可以灌输能量变作不朽分身，并且对灰袍青年产生一些限制作用。
为了确保拿下灰袍青年，六眼邪灵还请到了隐龙窟的坐镇者，龙二，而龙二的真实境界，实际上是不朽初段，留守隐龙窟的所有人龙和龙人，既是祂的部众下属，也是祂身体的一部分，能在顷刻间完成生命融合，像龙三那样战力飙升。
当龙二出现在宝库之中，灰袍青年着实有些大开眼界。
潜入隐龙窟后，他在路上接触了不少人龙和人龙，根本不觉得这些人造生命，有什么奇怪的地方，直到龙二展现真实战力，灰袍青年这才陡然醒悟，古龙一族的重要密藏，远远超过他的想象！
所以，灰袍青年愈发重视宝库中的一应研究，但六眼邪灵却毫不犹豫的毁掉了一切，当即引得灰袍青年怒气爆发。
灰袍青年自诩读书人，而读书人发起火来，有时候是没有底线的。
具体的战斗细节，大学
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