“谢谢老师！”
田照朝着云锋鞠了个躬。
“你还有什么问题吗？”
“老师，那个学校处分什么时候下来呢？”
“还是那句话，事情发生了，就等通知。你先做好你能做的事再说。”
云锋本来想说看你表现，看能否争取轻一点的处理，但想想还是改了口。
“好的。一切听老师的。”
“你回教室吧。哦，对了，明天下午班会课这事我还得拿出来说，你要有个心理准备。”
“好。谢谢老师，老师再见。您别忘了吃饭哦。”
田照最后没忘老师还没吃晚饭的事。
“好，谢谢。加油！”
云锋看着转身走出去的田照，欣慰地笑了笑。这小子，只有在知道自己犯错了，才对自己这么客气地称呼为“老师”，还用上尊称“您”，平时他们都是按照自己的喜好发明一些搞笑诙谐的称呼来称呼她。
云锋起身准备又做她的西红柿鸡蛋面条。虽然有些累，但她的心里还是开心的。
她很清楚，自己之所以用这么多时间和精力和田照论辩，就是希望她的学生能学会判断是非的思维方式，也学会理性处理问题的做事方法和情绪管控，同时能勇于面对既成事实并勇于去改变。在这个过程中，她可以带着他一起去对整件事情做分析，但究竟如何去做，还是要靠他们自己，她无法替代，这也是为何她从头至尾都是希望学生主动去思考，自发地去行动的原因。而她，作为他们的老师，不过就是个组织者和引导者罢了。
只是，现在看来，做好一个组织者和引导者还真是不容易啊。
明天下午的班会，对于她这个刚来一个学期的新老师来说，也不亚于一场硬战呢。