声先是来自某一处，而后几处，最后全班热烈讨论了起来。
数学老师站上讲台，瞥了眼座次表，抬头问：“有算出来的吗？举举手。”
一室安静。
没有手手。
“都没算出来？”老师笑着问，满脸质疑。
依旧一室安静。
数学老师无奈地笑着看大家，一脸“你们怕是要完了”的样子，宣布结果：“答案是2，有做对的吗？”
这下，终于有人举手了。
“所以你们这些做对的，刚刚为什么不举手？”老师环顾四周，问道。
“觉得老师可能会挖坑，把题出的更难。”
“……我下次就问你们‘谁不会的举手’，可能就有人解了。”
“……”
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