数很低，但是，至少能把一根头发粗细的事物放大到人能看楚它上边的鳞片状结构。
他们眼中的世界显得那样的不一样，他们有许多的疑惑，甚至是困惑，有的我给出了答案，但更多的我只告诉他们结果，过程需要他们自己去寻找，这就如同当初我带领学生兴趣小组时的感觉一样，每一项新的教学工具的诞生，都与孩子们那看似天真，却又包含着致理的问题有关，就比如这架显微镜。
因为镜子的研制成功，还有铅玻璃的成功，才能把这一切变为现实。
不过，除了在家里教育这帮学生，有时要去帮助皇子们巩固他们的学习基础，另外，新派往鸿胪寺学生的数量确实把我给吓了一大跳，整整一百名学子，比起上一次教授的学生整整多出了五倍。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－-而且一个二目光桀傲不驯，表情也很骄傲，都是一帮子鼻孔朝天的人物，看得老子差点想抄起大棒棒直接全部撂倒在地。边上的何正赶紧清清嗓子，压低声音道：“太子殿下也来了。”
“嗯？他来干吗？！”我抬起了头，才发现跟随在队伍最后边的李治方自下马，迈着方步朝着这边而来。没想到，今天带队送人来的竟然是这家伙。
大唐的皇太子殿下李治，和着他的手下：辽王府参军王义方，如今太子殿下的晋王位已经被夺了，换上了一个更具政治意义和价值的王位：辽王。
我刚才还琢磨着先来一顿下马威再跟这帮眼高于顶的小年轻说话，可现在，李治跳我跟前，我也不好当着大唐太子的面骂街吧，只有郁闷地上前施了一礼：“臣房俊见过太子殿下。”
“师尊请起，学生岂能受师尊之礼。该是师尊受学生一拜才是，学生李治携国子监学子百人，见过师瘭。”李治凑到了我的跟前，亲热地扶起了我，然后朝我悄悄地挤挤眼，然后施施然地朝我一拜，他这一拜，他身后边的那群学子只能面带不忿之色朝我低头参见。
我搀起了李治，凑他耳边低声道：“怎么是你送他们来？”
李治无奈地翻了个白眼：“你当我愿意啊？还不是孔老头不愿意跟你碰面，而且他觉得陛下拿他的学生交给你，是对他治学手段的不尊重，这会子，正在跟我父皇生闷气呢，我不来？谁愿意来？谁来也都不合适。幸好我是您的学生，不然，我父皇也不会让我来接这个差事。就是怕你觉得……”
看着李治的嘴皮子在我的眼前开
…。。