“每当我为你抬起头~”
“连眼泪都觉得自由~”
“有的爱像阳光倾落~”
“边拥有边失去着~”
客厅里，一曲终了。
应禅溪沉浸在歌曲的情感当中，手里捏着李珞刚写下来的歌词，一边看一边听。
“歌词好美啊。”应禅溪忍不住感叹一声，“真不知道你是怎么写出来的。”
烟火照亮泡沫，眼眸追逐星河，影子追着光梦游，又用自由来形容眼泪。
每一次意向都很普通和寻常，但两两搭配在一起，却给人一种奇妙的悸动，意想不到，又莫名贴合。
像是有那么一根羽毛笔，撩拨着人的心弦。
又像是靠在窗边听雨声，脑袋里好像吃了一袋跳跳，哗啦啦的奇妙之感。
应禅溪的语文成绩不差，但她想了一下，自己大概是写不出这样的句子来的。
或许运气好的时候灵感乍现，偶有所得，但怎么也没法像不要钱似的，把这么多让人意犹未尽的描写，全都融入到一首歌当中。
原本应禅溪以为，像是《等你下课》那样歌词简单的形式，就是李珞写歌的风格了。
但没想到，这首《追光者》一出，《等你下课》的歌词顿时就有些相形见绌。
倒不是说谁比谁好，而是《追光者》如诗一般的优美文字，显然更能触动某些人的文青因子。
而《等你下课》的歌词内容，就相对直白，情感的抒发没有《追光者》那么委婉。
前者就像是一个勇敢表白的大男孩，而后者则是个情感细腻的女孩子。
各有各的风味。
不过。
“感觉这首歌的mv不太好拍啊。”应禅溪有些苦恼的说道，“又是烟又是海浪的，还有萤火和彩虹。”
“所以才需要应导出手喽。”
“哼。”应禅溪内心十分受用，但表面上还是不动声色的说道，“先把《等你下课》拍完再说。”
“都听你的。”
分享完歌曲后，李珞就去做午饭了。
等到午饭吃完，稍作休息，三个人便结伴去学校。
徐有渔得继续负责运动会的一些事宜，应禅溪则是要继续参加数学竞赛的培训。
李珞背着书包，手里拎着塑料袋，在三楼楼梯口跟应禅溪分别后，就走进了八班的教室。
这个时候，教室里已经有十来個同学到了。
…。。