上这个“好玩”的老师了。
“two，three，four，one……”在廖金鑫的拍子声中，肖肖终于有了动作上的变化，只见她曲起右腿，脚尖点地，然后在下一个节拍开始点地时候，她变换双腿，改左腿曲起，脚尖点地，而重新放下来的右腿，大腿后侧就碰到了塑料凳子上！
尽管这是可以放慢的节拍，但是这交换腿的动作，还有两只胳膊一前一后的轮换，肖肖都跳得很仔细，尤其是扭胯时候带起的裙摆甩起来的样子，看得前面一排小朋友都目瞪口呆的。
很酷呢！
是的，落落的小脑袋里，闪过了一个她春节时候从两个哥哥那里学来的词汇！不知不觉，小姑娘望着肖肖姐姐的眼神里就流露出了一丝羡慕。
她也喜欢这样好看又酷炫的舞蹈，要是跳的是落落，那该有多好呀！
可能前面只是展示，或许是廖老师为了让小朋友们能看得更清楚刻意做出来的改动，但过了一会儿，廖老师的拍子忽然变得明快起来：“four，one……and two，and three，and four，one……”
跟着拍子的节奏，肖肖两只腿的交换摆动越来越快，腿与塑料凳子的碰撞也越来越频繁，本来这是没有太大声音的，但塑料凳子频频被推往后挪，廖金鑫还得向前推一下塑料凳子，让它复位，这样肖肖才能碰得到！这一去一来，塑料凳子便发出了比较密集“可可”的磕碰声！
这让落落看得目瞪口呆，小姑娘睁着大大的眼睛，看到这都没有空去笑，没有空去搞小动作了！其他小朋友也差不多，除了个别早就走神了、心不在焉地转头看向教室后面的父母的小朋友，几乎全部新生都在呆呆地看着。
其实别说近距离看着的落落了，杨言坐在舞蹈室后面看的时候，都觉得这声势不小，感觉这舞蹈也特别有气势，很了不起的样子！
“这个就是我们拉丁舞的基本步之一，我们把基本步练扎实了，以后学其他复杂的舞步，你都能在基本步里面找到相似的动作，学得就会更快！”廖金鑫让肖肖停了下来，他站起来，代替肖肖站到小朋友们的面前，一边比划着，一边给小朋友们讲解起来。
这时候，已经有一个比较活泼的小朋友腆着圆圆的笑脸，模仿着老师比划起了自己的小手——不知道她是真的想学，还是就想恶作剧出风头，她比划的动静，还是成功地把其他小朋友的注意力吸引了过去。
“咦？”落落还没有这样跟着老师学习的意识，她
…。。