在教宝宝学东西的这个事情上，一般存在两种状态！
一种是乘兴而来，败兴而归。就跟辅导孩子做作业的那些家长一样，教着教着，脾气渐渐积聚起来，即便是平时温声细语的家长，都恨不得拍桌子瞪眼睛，然后痛骂一声“朽木不可雕也”！
这种状态下，爸爸妈妈们越教越累，反复几次，自然提不起这个劲头，索性顺其自然，爱学不学……
还有一种情况是自家宝宝属于聪明伶俐、勤奋爱学的类型，教什么学什么、学什么会什么！教她学东西就好像打游戏一样，不但不觉得累，而且眼瞧着一个符文接着一个符文地被自己解锁了，成就感也是满满的！
这样下来，家长们的劲头自然也会越足，也越愿意投入更多的时间和精力去教宝宝学习。
落落给妈妈的感觉就是后一种情况！
小姑娘太聪明了，才一岁两个月，不知不觉地，就跟着爸爸、妈妈学会了说很多字眼，甚至能用简单的词语来表达自己的需要！她每天晚上还坚持着要爸爸或者妈妈陪她看书、给她讲故事。
这样聪明可爱的乖宝宝，谁不愿意多教教她，满怀期盼地看她成长呢？
当然，夏瑜并不知道，一般的孩子都是要等到两三岁的时候才开始学数数字的，她没有经验，一时兴起，便提出了意见。
不过，杨言没有反对，他觉得女儿的智商很高，既然她都能自己扭来扭去地学大人跳舞，未必就不能学会爸爸妈妈教给她的新内容！
当然，杨言没有急着把落落叫过来，开始教她说“一、二、三、四、五”。
杨言看过不少教育孩子的书，知道不能采取中国传统的填鸭式教育，虽然兴趣教育很费心思，但它往往能够激发孩子们的学习兴趣，学习的效果也更好！
所以，第二天上午，杨言带着落落逛一趟儿童商场，买了几本关于数数字的彩色绘本，还买了一盒以时钟为模型的数字积木！
……
“落落，来，爸爸跟你玩积木吧！”下午，杨言忙完手头的活，便抱着睡醒没多久的落落一起坐在客厅里铺的那层厚厚的保暖地毯上，笑着说道。
不过，此刻落落的注意力可没有放在爸爸身上。
被爸爸包裹得跟小粽子一样的落落，有点艰难地将脖子扭向饭厅，但她明亮的大眼睛还是微微有些兴奋，一眨也不眨地看向正盘着腿、窝在饭桌边一个椅子上的喵小米。
小橘猫被杨言带到了七楼，过几天杨言就要安排
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