为“肤浅。”
少年为曾经的肤浅付钱，为付钱忏悔，亦是为肤浅忏悔。
简单总结一下：
“少年让女孩大了肚子，去医院让孩子消失在这个世界，高额的手术费让少年忏悔不已，‘它’一直在摧残懵懂的少男少女。”
同样的剧情依旧在不断上演，尤其如今网络发达，孩子早熟。
张明宇之前在网上看到一则新闻，是关于未成年孕妇的，如果不是亲眼所见，简直让人不敢相信。
最令人感到可悲的是这竟然成为了炫耀的资本。
孩子们需要正确的引导。
正常的说教，没有人会听。
张明宇想到了歌曲。…
今天这个日子，用一首歌曲来引导正确的价值观，简直是功德无量。
其实这种事本来就存在着很大的争议，公说公有理，婆说婆有理。
保守方认为：
“性教育打扰了儿童天真单纯的性的太平世界，点燃了青春期少年**的熊熊火焰。并且，在进行性教育的同时，不论是有意还是无意鼓励起来的性实验，都将带来可怕的后果。”
倡导者认为：
“性教可以帮助人们预防性传播疾病、避免意外怀孕、纠正错误的性态度等等。通过提供正确的信息，筛选出正确的态度，使人们过上更加满足的性生活。”
人们一直在二者间衡权利弊，以至于至今未能有完善的、能让所有人接受的性教育体系。
在这首《毁人不倦》被张明宇唱出来之前，从未有一个音乐人站出来指出“黄情”对青少年的危害性。
在网络上，不难看见很多人调侃岛国“老师”，也笑称自己的启蒙是“老师”完成的，这首《毁人不倦》将“诲人不倦”化作“毁人不倦”可谓点睛之笔，完美的影射了这一现象。
网络上，一片喧嚣。
“我的天，今天到底是怎么了，宇哥开大开不停了啊！”
“这首歌曲听着好吓人！”
“细思极恐！”
“这首歌曲到底要表述什么，听不太懂的样子，谁能解读一下？”
“解读不了，如果真的解读了，恐怕第二天就会消失。”
“没关系没关系，你解读完我立马看，就算消失了也无所谓，反正我也看过了，对吧？！”
“话说有人听懂了吗？”
“听懂也要装不懂，不要把这首歌的热度搞的太高，不然恐
…。。