参与进来。也就是说，这一些学校机构，并不是真实的存在，他只取到虚拟的连接作用，将世界大堆学生连接起来。
但是，唐朝大学，他却如后世的微博一样，成立了一个网络官方机构。
“围观，肯定要围观的。”
对于唐朝大学，不说高三学子，就是任何一人，都是非常有兴趣。如今唐朝大学官方机构，开设到了人人网，一时之间，一大堆用户，争相进入唐朝大学人人网个人主页。当他们点击进入唐朝大学个人主页之时，页面首先显示的是一些有关于唐朝大学的基本介绍。
这没什么好看的。
因为，唐朝大学在没成立的时候，他就已经介绍了这么多，大家已然知道。
“教你怎么制作网页。”
待他们继续看下去这时，突然一则唐朝大学网页制作的教案视频，一下子显示出来。
“咦，这是什么东东？”
初时大家一椤，随后反应过来。
难道，这是唐朝大学的教科书？
不管是不是，总之，很多网友都已点击进行播放。
“大家好，这里是唐朝大学教案组，下面，我们首先介绍网页制作流程……”
这是一个比较简单的网页制作视频教案。
果然如此。
这是唐朝大学的教案。
“不错，不错，这个视频有新意。”
这是大部人士的看法。
可是，对于一些计算机专业的学子，他们看到这一则视频之后，一下子震惊了起来。
“太详细，太给力了。”
相信学过计算机的都知道，恐怕国内一大堆教育，都是先让大家学计算机编程语言。可是，初学编程语言的时候，一大堆教师，他并不会讲解这一些编程语言在实践当中的运用。只有在你学习的差不多了，编程功底杂实的时候，这才谈到实践。
这在中国教育当中，似乎很正常。毕竟，磨刀不误砍柴功。一却东西，首先要学基础。
但是，真正学起来时，可不是这么一回事。
学基础，那就是学编程。如果天天只是死教编程语言，大家都知道，这一些编程语言，其实是很枯燥的，都是一大堆代码，看得都头疼。毅力不够者，简直就要吐血。当年“陈佳一”就是因为那一大堆老师，天天只说编程，一点都不说编程语言在实践当中的具体运用。
这让陈佳一兴趣大，头闷不已。在他认为，计算机不是很
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